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下面各圖是課本上的一些插圖，對各插圖的說明正確的是（ ）

A．甲圖所示裝置演示實驗中將會看到的現象是液體界面變模糊

B．乙圖所示裝置演示的是固體的擴散

C．丙圖所示裝置演示的是空氣對外做功自身內能減小

D．丁圖所示裝置演示的是機械能轉化為內能

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆江西宜春高安中學初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于內能的說法中，正確的是（ ）

A．內能是物體運動的動能和分子勢能之和

B．物體內能增大，溫度一定升高

C．一個物體溫度升高，內能也會增大

D．0℃的冰沒有內能

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科目：初中物理 來源：2016屆四川遂寧南山學校初三上期半期考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的是用電壓表測量電路中的電壓，已知的示數是6 V，則燈L1、L2兩端的電壓分別為________和________，電源電壓為________。

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科目：初中物理 來源：2016屆陜西西安第七十中學初三10月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲，在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水>ρ煤油）。選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內 。

（2）根據圖乙水和煤油溫度隨時間變化的圖像可判斷出a物質是 ； 吸熱能力強。

（3）本實驗采用的主要物理研究方法是 法。

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科目：初中物理 來源：2016屆江西臨川一中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明、小紅兩同學學習了電流、電壓和電阻知識后，發(fā)現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似，小明同學提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，隨后小紅同學便提出：導體的電阻可能跟導體的長度、橫截面積有關。

為了研究導體的電阻與哪些因素有關，他們設計了如圖所示的 電路，且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間，利用電流表和電壓表測量后計算出阻值，將數據記錄在表一、表二中。

⑴分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結論是：常溫下，鋁絲長度相同，鋁絲的橫截面積越小，電阻越______。

⑵分析比較_________（選填“表一”或“表二”）的相關數據可得出的定量結論是：常溫下，鋁絲橫截面積相同時，鋁絲的電阻與長度成______比（選填“正”或“反”）。

⑶請進一步綜合分析表一、表二的相關數據，并歸納得出結論。

（a）分析比較（1與5）、（2與4）或（3與6）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，鋁絲長度與橫截面積的____ __相同，電阻相同。

（b）進一步分析比較（1與5）、（2與4）和（3與6）的數據及相關條件，可得出的結論是：常溫下，___________________________________________。

⑷他們繼續(xù)分析表一和表二的數據及相關條件，發(fā)現無法得到導體的電阻與材料的關系。為了進一步探究導體的電阻與材料的關系，需添加的器材為________（選填“導體甲”、“導體乙”、“導體丙”）。

器材：導體甲 長度為0.2 米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲

導體乙 長度為0.2 米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲

導體丙 長度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲

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科目：初中物理 來源：2016屆江西臨川一中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

人體發(fā)熱時常用濕毛巾敷在頭部，過一段時間后，毛巾溫度升高，體溫降低，這說明 可以改變物體的內能，也說明水的 較大，對調節(jié)溫度有很好的作用．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通八一中學初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

體育中考，男生新設引體向上項目。如圖是引體向上的示意圖，小云同學在半分鐘內做了12個規(guī)范的引體向上。已知小云的質量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高0.4m，則小云每做一次引體向上所做的功為________J，整個過程中的平均功率為________W。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫東林中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

物理興趣小組的同學進行了“觀察水沸騰”的實驗，甲、乙兩組同學分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰，并從80℃開始每隔1min記錄一次水溫，根據實驗測得的數據描繪了溫度─時間圖像，分別如圖（2）中a、b圖線所示．

（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定圖（1）中A、B兩鐵圈中的______鐵圈。

（2）小明讀溫度的方法如圖（1）所示，他在實驗中的錯誤是：_____________________ 。

（3）在圖（2）中圖線a、b的起點的縱坐標應該為_______℃，從圖像可以看出水的沸點，由此可以推斷當時的大氣壓強_______1個標準大氣壓強（選填：“大于”、“小于”或“等于”）；

（4）從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學實驗時加熱時間不同，則導致加熱時間不同的原因是______________________________；（寫出一種即可）

（5）實驗后，小明對小組同學提出這樣的疑問：如果不對水加熱，水會沸騰嗎？小組同學請教了物理老師，老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗：如圖（3）所示，在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中．用抽氣機從玻璃罩中抽氣，玻璃罩內氣體的壓強_______（選填：“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點_______（選填：“升高”、“降低”或“不變”），冷水居然劇烈地沸騰起來；由此小組同學得出了結論：在不加熱的情況下，水能沸騰。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東安丘金冢子中學初三10月階段性質量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

汽車已經成為現代生活不可缺少的一部分，汽車多數采用汽油機作為發(fā)動機，如圖是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖，下列說法中不正確的是（ ）

A．甲沖程是把機械能轉化為內能

B．乙沖程是排氣沖程

C．丙沖程是把機械能轉化為內能

D．丁沖程是吸氣沖程

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