【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明在2個(gè)相同的燒杯中分別裝入水和沙子。用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。

(1)在實(shí)驗(yàn)前要控制水和沙子的_____和_____相同；

(2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：

方法一：加熱時(shí)間相同比較它們各自升高的溫度；

方法二：_____；

(3)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成_____信號(hào)，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成_____（寫(xiě)出一種測(cè)溫儀器）。

【答案】質(zhì)量 初始溫度 升高相同的溫度比較它們的加熱時(shí)間 電流 溫度計(jì)

【解析】

(1)[1][2]為了研究水與沙子比熱的大小，用控制變量法的實(shí)驗(yàn)探究方法，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要控制水與沙子的質(zhì)量、初始溫度相等。

(2)[3]比較水和沙子升溫的速度，可使水和沙子升高相同的溫度，比較加熱時(shí)間；也可給水和沙子加熱相同的時(shí)間，比較升高的溫度。

(3)[4][5]熱電偶將熱的差別轉(zhuǎn)化成了電，即將熱信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，可以根據(jù)電流的大小判斷溫度的差別，即可以制成溫度計(jì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”。據(jù)報(bào)道：一個(gè)50g的雞蛋從18樓拋下來(lái)就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡。由此可知，雞蛋的重力勢(shì)能與_____有關(guān)，下落過(guò)程是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_______，雞蛋的機(jī)械能_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。（忽略空氣阻力）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能源是人們生活和社會(huì)發(fā)展的基石，信息和材料是社會(huì)發(fā)展的保障。下列有關(guān)能源、信息和材料的說(shuō)法正確的是（ ）

A.核電站是利用核聚變來(lái)發(fā)電的

B.我國(guó)自主建立的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)，主要是用超聲波來(lái)傳遞信息的

C.光纖通信是光在光導(dǎo)纖維中多次發(fā)生折射來(lái)傳遞信息的

D.煤、石油和天然氣是一次能源，也是不可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)宋代學(xué)者沈括的《夢(mèng)溪筆談》中，最早記載了“地磁偏角”，說(shuō)明地球周?chē)嬖诖艌?chǎng)。請(qǐng)你用一根較長(zhǎng)的縫衣針，使其獲得磁性，并說(shuō)明地球是一個(gè)磁體。

(1)需要的器材：______；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冰遇火會(huì)熔化。但遠(yuǎn)在2000多年前，我國(guó)古人卻能“削冰取火”。西漢劉安所著的《淮南子·萬(wàn)畢術(shù)》中記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影則火”。古人將冰磨成一種冰透鏡，讓太陽(yáng)光射過(guò)去并會(huì)聚起來(lái)點(diǎn)燃艾草取火。以下關(guān)于冰透鏡的說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.冰透鏡取火時(shí)利用了光的折射

B.制作冰透鏡時(shí)，要把冰磨成中間薄，邊緣厚的形狀

C.冰是晶體，冰在熔化過(guò)程中溫度不變，但需要吸熱

D.冰熔化成水后，質(zhì)量不變，密度變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1966年英國(guó)物理學(xué)家_____用玻璃三棱鏡使太陽(yáng)光發(fā)生了色散，棱鏡把太陽(yáng)光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種不同顏色的光，按照這個(gè)順序排列起來(lái)就是_____，我們把紅、綠、_____叫做光的三原色。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，完成問(wèn)題。

雪花落水也有聲

生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無(wú)聲響。不過(guò)，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論。

首先要說(shuō)明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率。但是，海里的鯨魚(yú)就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩踩。然而，請(qǐng)不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……

冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲響工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng)。

著名的約翰·霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩物提教授是個(gè)奇才。普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的�？死酚幸粋�(gè)設(shè)備：一個(gè)每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)。利用這臺(tái)攝影機(jī)，他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)。普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過(guò)計(jì)算得出，下雨時(shí)那些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實(shí)他們的理論完全正確。他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波。普羅斯佩勒提通過(guò)理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的。

事情還沒(méi)有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲響也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群。一開(kāi)始，他們也不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?/span>90%以上的水，空氣不多。但是，他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn)，而是要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，他們?cè)谝粋�(gè)汽車(chē)旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波。其實(shí)，無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來(lái)自石塊及若石與水的碰撞，而是由于氣泡。你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福。

(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于_____（選填“超聲波”或“次聲波”）；

(2)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪聲，站在鯨魚(yú)的角度看_____（選填“是”或“不是”）噪聲；

(3)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過(guò)程，請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái)_____（填序號(hào)即可）。

A．歸納分析 B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．提出假設(shè) D．得出結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東在探究冰和石蠟的熔化規(guī)律時(shí)，用兩個(gè)相同的酒精燈持續(xù)給冰和石蠟加熱，每隔1 min分別記錄冰和石蠟的溫度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

冰的溫度/℃

-6

-4

-2

0

0

0

0

0

0

0

1

2

3

石蠟的溫度/℃

25

27

28

30

32

34

36

38

40

42

44

46

48

（1）在冰和石蠟兩種物質(zhì)中，屬于非晶體的是____________；（選填“冰”或“石蠟”）

（2）在4~8 min時(shí)，冰 __________熱量，溫度不變；（選填“吸收”或“不吸收”）

（3）在0~2 min時(shí)，冰處于____________態(tài)。（選填“固”、“液”或“固液共存”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情期間，小明在家認(rèn)真地上網(wǎng)課。他坐在塑料凳上聽(tīng)了兩節(jié)課，覺(jué)得塑料凳坐著不舒服，于是下課時(shí)找來(lái)了一塊軟墊子，墊在凳子上，坐上去覺(jué)得舒服多了；他又拿了一盒飲料，拆開(kāi)吸管，用尖的一端輕松地插入飲料口，喝到了可口的飲料。中午十二點(diǎn)，結(jié)束了課程的學(xué)習(xí)，他將空的飲料盒用力壓癟，丟進(jìn)垃圾桶。媽媽做了他最愛(ài)吃的嫩豆腐，他用筷子輕輕夾起了一塊，完好地放進(jìn)碗里。

請(qǐng)找出其中增大壓強(qiáng)或減小壓強(qiáng)的例子，并說(shuō)明通過(guò)何種方式增大或減小壓強(qiáng)的。各舉一例。

(1)增大壓強(qiáng)：___________；

(2)減小壓強(qiáng)：___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案