如下左圖所示為CRH2型動(dòng)車組,當(dāng)該動(dòng)車組以180千米/時(shí)的速度在平直軌道上勻速行駛半小時(shí),通過路程________千米,以坐在車中的乘客為參照物,鐵軌是_______(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的; 動(dòng)車組經(jīng)過鐵軌后,鐵軌的溫度升高,這是通過        方法改變它內(nèi)能的。
90 運(yùn)動(dòng) 做功
考點(diǎn):
專題:應(yīng)用題.
分析:(1)已知時(shí)間t、速度v,由公式s=vt,可求出車通過的路程;
(2)如果物體相對于參照物位置不變則物體是靜止的,如果位置變了,則物體是運(yùn)動(dòng)的.
(3)改變內(nèi)能的方式有兩種:做功與熱傳遞.
解答:解:由題意知:路程s=vt=180km/h×0.5h=90km;
以乘客為參照物,鐵軌相對于乘客的位置不斷變化,則鐵軌是運(yùn)動(dòng)的;
列車在運(yùn)行中,克服摩擦力做功,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使鐵軌溫度升高.
故答案為:90;運(yùn)動(dòng);做功.
點(diǎn)評:這是一道學(xué)科綜合題,考查了:路程公式、參照物、能量的轉(zhuǎn)化,但考查方式較簡單,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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(12分)學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)。陳平說:“擲出點(diǎn)越高,擲得越遠(yuǎn)”。王力說:“擲出速度越大,擲得越遠(yuǎn)”。李明說:“我們還是通過實(shí)驗(yàn)來探究吧”。
大家經(jīng)過討論,提出了以下猜想。
猜想1:鉛球擲得遠(yuǎn)近,可能與擲出鉛球點(diǎn)的高度有關(guān)。
猜想2:鉛球擲得遠(yuǎn)近,可能與擲出鉛球時(shí)的速度有關(guān)。
猜想3:鉛球擲得遠(yuǎn)近,可能與擲出鉛球的角度(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān)。
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,他們制作了一個(gè)小球彈射器,如圖所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出,彈射方向?qū)λ椒较虻难鼋,可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出。他們通過7次實(shí)驗(yàn)得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(“射出距離”指水平距離)。

實(shí)驗(yàn)序號
射出點(diǎn)高度
h/m
射出速度
v/(m·s-1)
射出仰角
?
射出距離
l/m
1
0.5
5
30°
2.9
2
0.5
10
30°
9.6
3
0.5
10
45°
10.7
4
1.0
10
45°
11.1
5
1.5
10
45°
11.5
6
0.5
10
60°
9.1
7
0.5
15
30°
20.7
請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題。
(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號為_______、________、_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),因?yàn)開___________________________________________________________。
(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號為_______、________、_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),因?yàn)開___________________________________________________________。
(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號為_______、________、_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),因?yàn)開___________________________________________________________。
(4)通過上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)?

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