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下列表述中,主要通過熱傳遞改變內能的是_________。
A.雙手摩擦能發(fā)熱B.科技節(jié)“我的太陽”活動中水溫升高
C.用電鋸鋸管材時火星四射D.水沸騰后將壺蓋頂起
E.用酒精燈外焰加熱試管內的水   F.冬天喝完一杯熱水后感覺很暖和
BEF
分析:改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質是能量的轉化,熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導、對流和輻射三種方式.
解答:解:
A.雙手摩擦,克服摩擦做功,使手的內能增加、溫度升高,屬于用做功的方式改變物體的內能,不符合題意;
B.“我的太陽”活動中,水從太陽吸熱、內能增加、溫度升高,屬于熱傳遞改變物體的內能,符合題意;
C.用電鋸鋸管材時,克服摩擦做功,使管材的內能增加、溫度升高,屬于用做功的方式改變物體的內能,不符合題意;
D.水沸騰后,水蒸氣膨脹做功,將內能轉化為機械能,將壺蓋頂起,水蒸氣的內能減小,屬于用做功的方式改變物體的內能,不符合題意;
E.用酒精燈外焰加熱試管內的水,水從火吸熱、內能增加、溫度升高,屬于熱傳遞改變物體的內能,符合題意;
F.冬天喝完一杯熱水后,身體從熱水吸收熱量、內能增加、溫度升高,感覺很暖和,屬于熱傳遞改變物體的內能,符合題意;
故答案為:BEF
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下列現象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內能的是:
A 火車經過后,鐵軌的溫度升高。   B 反復彎折后,鐵絲的溫度升高。
C 鐵鍋燒熱后,鐵鍋的溫度升高。   D 鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于溫度、熱量和內能的說法中不正確的是
A.0℃的冰塊也有內能B.溫度高的物體,內能一定大
C.物體吸收熱量,溫度不一定升高D.物體對外做功,內能可能減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩個鋁塊的質量之比為1:4,升高的溫度之比是2:1,則兩鋁塊的比熱容之比為_________,吸收的熱量之比為_______________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,然后迅速壓下活塞,筒內棉花燃燒起來。對這一現象的解釋是,活塞壓縮玻璃筒內的空氣,對筒內空氣做了做功,使空氣的內能增加,溫度升高,達到乙醚著火點。根據此現象,某同學認為:外力對所有物體做功時,物體的內能都會增加。他的觀點正確嗎?請你從能量轉化或轉移的角度進行分析,并列舉一實例。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩個物體之間能夠發(fā)生熱傳遞的條件是____________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示為采集亞運圣火的畫面,22歲的云南姑娘康辰晨借助一個凹面反射鏡采集太陽光點燃火炬;鹁嬷械娜細馐峭ㄟ^            方式使溫度升高,內能增大而被點燃的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖是貯水式貼身暖(電熱水袋),其面料為:高強度PVC(聚氯乙烯)、短絨印花布復合面料;額定電壓為220V、額定功率為600W;溫度范圍為68-75℃,根據以上信息,試判斷下列有關貯水式貼身暖的說法不正確的是(  )
A.貼身暖加熱水溫升高時,具有的內能逐漸增大
B.貼身暖可將手捂熱是利用了熱傳遞的方法
C.高強度PVC屬于無機非金屬材料
D.若貼身暖接入110V電路中,它的額定功率仍為600W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于溫度、熱量、內能,以下說法正確的是(    )
A.物體的內能變大,溫度可能不變
B.5℃的水結成0℃的冰時,其內能將會減小到0
C.熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體
D.物體的溫度不變,所含的熱量一定不變

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