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10.下表是甲、乙兩同學(xué)在用天平和量筒測量水的密度的實驗中設(shè)計的兩種方案
方案A方案B
①用天平測出盛有水的燒杯的總質(zhì)量m1
②把燒杯中的適量水倒入量筒中,測出量筒中水的體積V
③稱出燒杯和杯中剩下的水的總質(zhì)量m2
④求出ρ=m1m2V
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
②在空燒杯中倒入適量水,稱出其總質(zhì)量m2
③把燒杯中的水倒入量筒中,測出量筒中水的體積V
④求出ρ=m2m1V
(1)完成上表中ρ的表達式.
(2)比較方案A和方案B,測出的值較準(zhǔn)確是方案A.另一種方案不太合理的原因是燒杯壁粘水而使測出的體積偏�。�
(3)請按較準(zhǔn)確得方案設(shè)計出記錄數(shù)據(jù)的表格.

分析 (1)首先求出兩種方案中鹽水的質(zhì)量和體積,然后根據(jù)密度計算公式ρ=mV得出表達式;
(2)這兩種方案都可以測出鹽水的密度,但方案B中,燒杯中的鹽水向量筒倒的過程中,容器壁一定要粘液體,所以不能全部倒出,將會帶來實驗誤差,在做實驗時,必須考慮容器壁粘液體的問題.
(3)根據(jù)需要測量的物理量和計算得出的結(jié)果設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格.

解答 解:(1)方案A:
水的質(zhì)量為m1-m2,體積為V,
則水的密度為ρ=m1m2V
方案B:
水的質(zhì)量為m2-m1,體積為V,
則水的密度為ρ=m2m1V;
(2)方案B中,先測空燒杯的質(zhì)量,再測燒杯和水總質(zhì)量,最后將水倒入量筒來測體積,這種做法會因燒杯壁粘水而使測出的體積偏小,導(dǎo)致算出的液體密度偏大.
(3)根據(jù)方案A可知表格中要有盛有水的燒杯的總質(zhì)量m1,燒杯和杯中剩下的水的總質(zhì)量m2,量筒中水的體積V,水的密度ρ等.設(shè)計的表格如下:

燒杯和水的總質(zhì)量
m1(g)
倒入量筒的水的體積
V(cm3
燒杯和剩余水的質(zhì)量
m2(g)
水的密度
ρ(g/cm3
故答案為::(1)m1m2V;m2m1V;
(2)A;燒杯壁粘水而使測出的體積偏�。�
(3)設(shè)計的表格如下:
燒杯和水的總質(zhì)量
m1(g)
倒入量筒的水的體積
V(cm3
燒杯和剩余水的質(zhì)量
m2(g)
水的密度
ρ(g/cm3

點評 實驗中設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格的問題一定要掌握,這是最近幾年經(jīng)常出現(xiàn)的問題.
對于液體密度的測量一定要注意燒杯和鹽水的總質(zhì)量、燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量的測量順序,否則會出現(xiàn)測量值的偏大問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.一重力為G,底面積為S的圓柱形杯子,倒入一些水后放在水平桌面上,容器對桌面的壓強為p,求水的深度h,則下列判斷正確的是( �。�
A.此時水對容器底部的壓力等于自身重力G
B.一種求解思路
C.深度的表達式是:h=\frac{ps-G}{{ρ}_{水}g}
D.其他條件相同時,液體密度增大,h增大

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18.今年植樹節(jié)里,小薇同學(xué)用如圖所示的水桶豎直向上提了15L水給剛栽上的樹苗澆水,已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶中水深h為30cm,桶的底面積為400cm2; 提水時,手的受力面積為1×10-3 m2(水的密度為1.0×103 kg/m3,g 取10N/kg).求:
(1)水對桶底的壓力和壓強是多大?
(2)提水時,人手受到的壓強是多大?

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5.物理研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法,下面用到“等效替代法”的是( �。�
A.研究磁場時,引入了磁感線來描述磁場
B.研究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時,可用一個阻值為2R的電阻來代替
C.研究電壓時,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它
D.研究電流與電壓關(guān)系時,控制電阻不變

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15.如圖所示,取兩個體積相等的木球和鋼球,來探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖.(小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達底端的速度只與起點高度有關(guān),起點越高,到達底端的速度就越大,運動小球撞擊停在平面上的木塊后,木塊運動距離越長,說明小球具有動能越大)
(1)該實驗采取的實驗方法是控制變量法
(2)分析比較實驗甲與實驗乙,可得出結(jié)論,物體動能與物體的速度有關(guān);
(3)分析比較實驗乙與實驗丙,可得出結(jié)論物體動能與物體的質(zhì)量有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小明用彈簧測力計水平拉著重10N的木塊在水平木板上做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則木塊受到的摩擦力是3.4N,水平木板對木塊的支持力是10N.若小明拉著木塊勻速向右移動了0.5m,則拉力做的功是1.7J,重力對木塊做的功是0J,支持力做的功是0J.

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19.近年來,智能清潔機器人進入百姓.如圖所示,質(zhì)量為4Kg的智能清潔機器人某次工作時,在4s內(nèi)沿水平直線運動了3m,此過程機器人所提供的水平牽引力為60N,g取10N/kg.求:
(1)機器人所受的重力;
(2)牽引力所做的功;
(3)牽引力的功率.

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20.如圖,細(xì)線上端固定,下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動,A、B是球擺動過程中的最高點,C是最低點,不計空氣阻力則( �。�
A.從B到C,球的動能減少B.從A到C,球的勢能增加
C.球在A點時受力平衡D.球在C點時速度最大

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同步練習(xí)冊答案
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