在如下圖所示的電路中，L1和L2是兩個完全相同的燈泡。求：

（1）只閉合S2時，若電流表A的示數(shù)為0.44A，則通過L1和L2的電流分別是多少？
（2）當閉合S1和S3時，若電流表A的示數(shù)為0.58A，則通過L1和L2的電流分別是多少？
（3）只閉合S1時，若電流表A的示數(shù)為0.49A，則通過L1和L2的電流分別是多少？
（4）能不能同時閉合開關(guān)S2和S3？為什么？
（1）0.44A； 0.44A （2）0.29A； 0.29A（3）0.49A； 0（4）不能。因為當閉合S2和S3時，電源短路，會損壞電流表和電源。

試題分析：L1和L2是兩個完全相同的燈泡。只閉合S2時，燈泡L1和L2是串聯(lián)的，若電流表A的示數(shù)為0.44A，根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等可知，通過L1和L2的電流都是0.44A；當閉合S1和S3時，燈泡L1和L2是并聯(lián)的，電流表測量的是干路的總電流，兩個燈泡完全相同，若電流表A的示數(shù)為0.58A，所以通過L1和L2的電流分別是0.29A、0.29A。如果同時閉合開關(guān)S2和S3電源短路，會損壞電流表和電源。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成如圖（A）所示的電路。當開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表的指針所指位置均為圖（B）所示，則通過燈L1的電流為     A，通過燈L2的電流為     A。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在圖1所示的電路中，
（1）電流表A1的示數(shù)是通過        電流，電流表A2的示數(shù)是通過        電流。
（2）如圖2電流表A1、A2的示數(shù)，可知通過L2的電流是       安。
（3）在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

測量次數(shù)
A處的電流IA
B處的電流IB
C處的電流IC
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設計實驗與進行實驗】⑴按圖示連接電路；
⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入表中；
⑶我們可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟．方法一：改變電源電壓  方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】⑴在拆接電路時,開關(guān)必須______；⑵上面設計的表格中存在的不足之處是：__________________；閉合開關(guān)后右圖中的實驗現(xiàn)象說明                
⑶表格補充完整后,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于______________
(4)多次實驗的目的__________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。


(1)電流表應         （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的       點。
(2)小明同學在測量A處的電流時，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是            ；糾正該錯誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是            ；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為    A。
(3)上表是另一組的小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù)，由此得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：①                             ；②                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小強和小琴同學在“探究并聯(lián)電路的電流特點”時，進行了如下實驗：
（1）按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，閉合開關(guān)s，用電流表分別測出I=0.5A,I1=0.3A,
I2=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后(如圖乙所示),下一步應做的是          。
A．整理器材,結(jié)束實驗
B．分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組數(shù)據(jù)
D．換用電流表的另一量程,再測出一組數(shù)據(jù)

（2）他們設計的表格中存在的不足之處是：                            。
（3）小強同學探究得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流大于任何一條支路的電流。小琴同學的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。你的判斷是：      同學得出的結(jié)論更加科學。這是因為小強僅得出了干路電流與支路電流之間的定性關(guān)系,而小琴在此基礎上進而得出了干路電流與各支路電流之間的             關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．物理興趣小組的同學設計了如圖所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關(guān)必須  ．
（2）他們分別將電流表接到燈L1，L2支路上測出I1，I2，再接到干路中測出電流I．改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如表所示．該同學根據(jù)實驗得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．該實驗有不完善之處，請你提出改進的建議：     ．
電流
次數(shù)
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
（3）另外三位同學在使用電流表時，其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲同學的問題：    ，乙同學的問題：    ，丙同學的問題：   ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學分別設計了如圖所示的電路，其中不可行的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗和小敏同學做“探究并聯(lián)電路的規(guī)律”實驗，她們探究了并聯(lián)電路各電阻兩端的電壓，得出它們都等于電源電壓（6伏）。接著她們繼續(xù)按圖所示的電路圖正確連接電路。在實驗中保持電阻R1（10歐）不變，四次改變電阻Rx的阻值，閉合電鍵后觀察并記錄電流表的示數(shù)，如下表所示。

①小麗同學分析表格中的第3列數(shù)據(jù)、相關(guān)條件及歐姆定律，得出電阻RX的阻值分別為______________________歐。
②小敏同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的__________列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件時，得出的初步結(jié)論是：并聯(lián)電路的總電流等于通過各電阻的電流之和。
③為了研究并聯(lián)電路中的總電阻，小麗同學分析表格中的第_________列數(shù)據(jù)、相關(guān)條件及歐姆定律，又得出該電路的總電阻分別為__________________歐。最后，為了研究總電阻和各電阻的關(guān)系，小麗和小敏兩位同學先將總電阻和__________________阻值大小進行比較，然后再繼續(xù)實驗得出結(jié)論。

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