課堂上老師講課的聲音是由聲帶的
振動
振動
產(chǎn)生的，它是通過
空氣
空氣
傳入我們耳中的．聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機械，說明聲波具有
傳遞能量
傳遞能量
的性質(zhì)．
分析：解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音需要介質(zhì)來傳播，即氣體、液體和固體都能傳播聲音；
且聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量．
解答：解：課堂上老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，它是通過空氣傳入我們耳中的．聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機械，說明聲波具有傳遞能量的性質(zhì)；
故答案為：振動；空氣；傳遞能量；
點評：知道聲音的產(chǎn)生和傳播特點，并熟悉聲音能傳遞信息和能量是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、課堂上老師講課的聲音是由聲帶的
振動
產(chǎn)生的，它通過
空氣
傳入我們耳中的．我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們個人發(fā)出聲音的
音色
不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

13、課堂上老師講課的聲音是由聲帶的
振動
產(chǎn)生的，它是通過
空氣
傳入我們耳中的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的
振動
振動
產(chǎn)生的，我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的
音色
音色
不同．

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科目：初中物理 來源：2015屆江西省八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的        產(chǎn)生的，我們能分別出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發(fā)出聲音的        不同。

 

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