在研究牛頓第一定律的實驗中,同學們已經(jīng)知道滑塊在水平面上滑行的距離與它剛滑到水平面上時的速度v0有關,與水平面的粗糙程度有關,有些同學還認為與滑塊的質量有關。下面是甲、乙、丙三位同學在探究“滑塊在水平面上滑行的距離與滑塊質量是否有關”課題時所設計的實驗步驟,請你也參與進來。他們選擇的器材有:質量相同、粗糙程度不同的木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊各一個,斜面,木板,鉤碼若干。

(1)實驗中應控制____________和_______________不變。 

(2)甲、乙、丙三位同學設計的實驗步驟分別如下,你認為符合本課題探究要求的是______同學的(填選項前的編號)。

甲:讓木塊從斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行,觀察并記錄木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質量;分別在木塊上放上數(shù)量不等的鉤碼,先后讓其從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿同一水平木板滑行,觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊及其上鉤碼的質量。

乙:先后讓木塊從同一斜面的不同高度處由靜止滑下后沿同一水平木板滑行,觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質量。

丙:先后讓木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行,觀察并記錄它們分別在同一水平木板上滑行的距離和它們的質量。

(3)下表是按符合本探究課題要求的實驗步驟操作后得到的實驗數(shù)據(jù),從中得出的結論是:___________________________________________________________________________________________。

滑塊質量/g

200

250

300

350

在水平木板上滑行的距離/m

0.651

0.651

0.651

O.651

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

18、在研究“牛頓第一定律”的實驗中,用同一輛小車,分別從相同的高度沿著斜面滑行下來.然后讓小車在三種不同材料的水平面上繼續(xù)運動一段距離后,分別停在如圖示的位置上,則:
(1)讓小車從斜面的同一高度自由滑下,是為了保證小車在三種不同材料的水平面上開始運動的
速度
相同,造成實驗起始條件相同的局面.
(2)使用三種不同材料的水平面是為了讓小車運動時受到的
阻力
不同,而力是改變物體
運動狀態(tài)
的原因,使小車運動的距離不相同.
(3)小車在不同材料表面前進的距離不相同,說明小車在粗糙表面上受到的阻力大,前進的距離短;在比較光滑的玻璃板上前進的距離長,受到的阻力小,因此推理出當小車不受阻力時,應該沿著光滑的水平面永遠保持
勻速直線運動
狀態(tài)不變.
(4)小車在平衡力作用下靜止時,如果一切外力消失,將永遠保持
靜止
狀態(tài)不變.
(5)從這個實驗可以推理得出結論
一切物體在不受外力作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

(6)這個結論雖然不能用實驗直接證明,但經(jīng)受住了實踐的檢驗,因此已成為大家公認的
力學
基本定律之一.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?平原縣一模)在研究牛頓第一定律的實驗中,記錄數(shù)據(jù)如下,則下列說法錯誤的是( 。
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車移動的距離s/cm 18.3 26.8 98.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在研究牛頓第一定律的實驗時,同一小車從同樣光滑斜面的同一高度滑下,接著在表面材料不同(毛巾、棉布、木板)的水平面上繼續(xù)運動,分別停在如圖所示的不同地方,請回答:
(1)從能量的觀點分析,小車為什么要從斜面的同一高度滑下?(1分
(2)小車在三種不同材料的水平面上運動的距離不等,說明了什么?
(3)由這個實驗推理可得出什么結論呢?(1分)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究牛頓第一定律的實驗中,如圖所示,用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動,分別停在如圖所示的位置.
(1)為什么要使小車從斜面上同一高度滑下?
使小車滑到斜面底端時,具有相等的速度
使小車滑到斜面底端時,具有相等的速度

(2)平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越
,滑塊前進的距離就
越大
越大

推論:假如平面沒有摩擦,滑塊將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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