（2012?達(dá)州）關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）
分析：（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能包括分子動能和分子勢能，所以，內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積有關(guān)．
（2）熱量是過程量，就是說，熱量只存在于熱傳遞中，只能說吸收或放出熱量，不能說含有或者具有熱量．
解答：A、溫度高的物體內(nèi)能一定大；錯誤，因?yàn)閮?nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量和體積都有關(guān)．故A不正確．
B、熱量是一過程量，描述它的術(shù)語是“吸收”和“放出”，不能用含有．故B不正確．
C、內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體，能量是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體．故C正確
D、物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變．錯誤，內(nèi)能的大小還與質(zhì)量和體積有關(guān)．故D不正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對內(nèi)能、溫度、熱傳遞的理解，是中考的熱點(diǎn)，熱學(xué)的難點(diǎn)．要特別注意：溫度升高，內(nèi)能一定增加；但是，內(nèi)能增加，溫度不一定升高．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?達(dá)州）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與物體的體積有關(guān)；
D：可能與物體浸在中液體的體積有關(guān)；
E：可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想
D
D
是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想
A
A
是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想
B
B
是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)
⑥⑦
⑥⑦
可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（4）該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是：
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?達(dá)州）普光氣田是我國川東第一大氣田，隨著該氣田的開發(fā)和利用，大大改善了我們的生活環(huán)境．天然氣是
不可
不可
再生能源．在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，小李想把一壺盛有質(zhì)量為2kg溫度為20℃的水燒開，不計(jì)熱損失，則需完全燃燒
0.0224
0.0224
m3的天然氣．這是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式使水的內(nèi)能增加．[天然氣的熱值為3.0×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg．℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?達(dá)州）如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他．當(dāng)他用相同的力撥動不同的橡皮筋時，會發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋
振動
振動
而產(chǎn)生的．當(dāng)撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，他聽到聲音的
音調(diào)
音調(diào)
不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?達(dá)州）關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�

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