小明同學(xué)用天平測物體質(zhì)量，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況。
（1）他應(yīng)采取的措施是將平衡螺母向               移動至橫梁平衡；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小華所說的兩個錯誤是：
①                                                     ，
②                                                    ；
（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他應(yīng)該怎樣操作?                            ；

（1）右（2）①用手拿砝碼，②左盤放砝碼，右盤放物體（3）移動游碼至天平平衡
練習(xí)冊系列答案
  • 高中新課標(biāo)同步用書全優(yōu)課堂系列答案
  • 實驗探究報告冊系列答案
  • 金版學(xué)案高中同步輔導(dǎo)與檢測系列答案
  • 名師金典高中新課標(biāo)同步攻略與測評系列答案
  • 高中新課程課時詳解精練系列答案
  • 廣東初中升學(xué)指導(dǎo)與強化訓(xùn)練系列答案
  • 伴你成長北京師范大學(xué)出版社系列答案
  • 義務(wù)教育教科書同步訓(xùn)練系列答案
  • 同步練習(xí)冊華東師范大學(xué)出版社系列答案
  • 雙語課時練系列答案
    • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費課程推薦！ 初一 初一免費課程推薦！
    高二 高二免費課程推薦！ 初二 初二免費課程推薦！
    高三 高三免費課程推薦！ 初三 初三免費課程推薦！
    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中物理 來源： 題型：

    小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示．小明的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法．

             
    A、天平放在水平桌面          B、調(diào)天平平衡            C、測物體質(zhì)量           D、記下物體質(zhì)量
    錯誤一：
    B
    B
    （填代號），正確的做法：
    調(diào)節(jié)天平平衡前，游碼放在“0”刻度
    調(diào)節(jié)天平平衡前，游碼放在“0”刻度
    ．
    錯誤二：
    C
    C
     （填代號），正確的做法：
    加砝碼或向右移動游碼使天平平衡
    加砝碼或向右移動游碼使天平平衡
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 來源： 題型：

    小明同學(xué)用托盤天平測一圓柱體鐵塊的質(zhì)量，天平平衡時，他用了50g、20g、5g砝碼各一個，游碼位置如圖所示．測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，則該圓柱體鐵塊的質(zhì)量為（　�。�

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 來源： 題型：

    小明同學(xué)用天平測質(zhì)量時，錯將被測物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，并移動了游碼，則他所測出的物體的質(zhì)量（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

    小明同學(xué)用天平測物體的質(zhì)量時，先將天平放置在水平桌面上，然后再進行如下調(diào)節(jié)：
    （1）
    ①________________________________________________________；
    ②________________________________________________________；
    （2）
    在進行第②步調(diào)節(jié)時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)將天平右側(cè)的平衡螺母向_______調(diào)（填“左”或“右”）。

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案