學(xué)習(xí)完機械效率的知識以后,明明同學(xué)想:斜面也是一種簡單機械,它的機械效率與傾斜程度是否有關(guān)呢?圍繞這個問題他進行了以下實驗探究.實驗裝置如圖所示,一條長木板,一端墊高,成為一個斜面,利用斜面將物體抬到高度為h的位置.那么該實驗中=____,=____.測完一組數(shù)據(jù)后他又進行了兩次測量,并將測量及計算的結(jié)果填入了下表,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫明明同學(xué)總結(jié)出探究后的結(jié)論.
從上面的數(shù)據(jù),明明還總結(jié)出斜面省力的多少與傾斜度的關(guān)系.
這個關(guān)系是:__________________________________.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗次數(shù) | 物重G(N) | 升高的速度h/m | 拉力F/N | 移動距離S/m | 有用功 W有用功 |
總功W總/J | 機械效率/η |
1 | 5 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 62.5% |
2 | 5 | 0.2 | 2.7 | 0.5 | 1 | 1.35 | 74.1% |
3 | 5 | 0.3 | 3.4 | 0.5 | 1.5 | 1.7 | 88.2% |
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科目:初中物理 來源: 題型:058
學(xué)習(xí)完機械效率的知識以后,明明同學(xué)想:斜面也是一種簡單機械,它的機械效率與傾斜程度是否有關(guān)呢?圍繞這個問題他進行了以下實驗探究.實驗裝置如圖所示,一條長木板,一端墊高,成為一個斜面,利用斜面將物體抬到高度為
h的位置.那么該實驗中=____,=____.測完一組數(shù)據(jù)后他又進行了兩次測量,并將測量及計算的結(jié)果填入了下表,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫明明同學(xué)總結(jié)出探究后的結(jié)論.從上面的數(shù)據(jù),明明還總結(jié)出斜面省力的多少與傾斜度的關(guān)系.
這個關(guān)系是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
小亮學(xué)習(xí)了機械效率的知識后,自己設(shè)計了一個測定動滑輪機械效率的實驗裝置,如圖所示,測完之后他想到了一個問題:動滑輪的機械效率與哪些因素有關(guān)呢?對此,他做了以下猜想與假設(shè):
猜想與假設(shè)1:可能與重物勻速上升的速度大小有關(guān),速度越大則機械效率越大。
猜想與假設(shè)2:可能與動滑輪的重力大小有關(guān),動滑輪越重機械效率越小。
(1)關(guān)于影響動滑輪機械效率的因素,你還有其它的猜想與假設(shè)嗎?
猜想與假設(shè)3:
猜想與假設(shè)4:
(2)請你選擇其中一種猜想與假設(shè),設(shè)計實驗記錄表格并畫在下方的方框中(表格中要說明 實驗中控制的因素和測量的物理量)。
驗證:
(3)根據(jù)你的設(shè)計方案,寫出計算機械效率的表達式(用實驗直接測得的量表示):
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科目:初中物理 來源:2005年山東省濟南市中考物理試卷(B卷)(解析版) 題型:解答題
實驗次數(shù) | 物重G(N) | 升高的速度h/m | 拉力F/N | 移動距離S/m | 有用功 W有用功 | 總功W總/J | 機械效率/η |
1 | 5 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 62.5% |
2 | 5 | 0.2 | 2.7 | 0.5 | 1 | 1.35 | 74.1% |
3 | 5 | 0.3 | 3.4 | 0.5 | 1.5 | 1.7 | 88.2% |
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