【題目】在進(jìn)行中考英語聽力考試時(shí)，考場(chǎng)內(nèi)各試場(chǎng)的有線揚(yáng)聲器的連接方式是聯(lián)，原因是。

【答案】并；工作時(shí)相互不受影響
【解析】各考場(chǎng)的有線揚(yáng)聲器是不能相互影響的，必須能夠獨(dú)立工作，所以它們之間是并聯(lián)的；只需要在干路上加一個(gè)開關(guān)，控制它們同時(shí)開播或停播，工作時(shí)相互不受影響.
所以答案是：并；工作時(shí)相互不受影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用高壓鍋烹煮食物能節(jié)約燃料并且節(jié)省時(shí)間，是因?yàn)?/span>( )

A. 鍋內(nèi)氣壓大，液體沸點(diǎn)高 B. 鍋內(nèi)氣壓大，液體沸點(diǎn)低

C. 鍋內(nèi)氣壓小，液體沸點(diǎn)高 D. 鍋內(nèi)氣壓小，液體沸點(diǎn)低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖，其中溫控器的作用是在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下每當(dāng)水沸騰后能自動(dòng)斷電一段時(shí)間．電熱鍋的部分參數(shù)如表所示．

容積

4.5L

額定電壓

220V

保溫功率

80W

加熱功率

500W

（1）三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和 相連，插座上相應(yīng)的導(dǎo)線和 相連．

（2）調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點(diǎn)“ ”時(shí)為保溫檔．小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電熱鍋處于保溫檔正常工作時(shí)，不論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰，原因可能是 ．

（3）該電熱鍋處于高溫檔正常工作時(shí)，使4L25℃的水由燒開，用了50min，那么電熱鍋的效率為多少？[c水=4.2×103J/（kg℃），設(shè)當(dāng)時(shí)鍋內(nèi)氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，同學(xué)們嘗試“設(shè)計(jì)電路和編制習(xí)題”，老師提供了以下器材：電源、兩個(gè)“12V 18W”的電阻和若干開關(guān)、導(dǎo)線．

（1）小虎第一個(gè)完成設(shè)計(jì)，他設(shè)計(jì)的電路如圖所示．他編制的試題是：“在如圖a所示的電路中，閉合開關(guān)S1，通電5min產(chǎn)生多少熱量？”請(qǐng)你解答此題；

（2）小華思考一會(huì)兒，設(shè)計(jì)了能提供兩種功率工作的電路．編制的試題是：“在小虎設(shè)計(jì)的電路上再加一個(gè)開關(guān)，使電路能以兩種功率工作，其大、小功率之比是 ．”

請(qǐng)你在圖a中完成小華的設(shè)計(jì)，并將電路大、小功率之比填入空格中．

（3）小明經(jīng)過認(rèn)真思考后，用了三個(gè)開關(guān)，設(shè)計(jì)了能提供三種功率工作的電路．請(qǐng)你在圖b的方框內(nèi)，畫出小明所設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)功率為P0，牽引力為F0．t1時(shí)刻開始，司機(jī)減小了油門，使汽車保持恒定功率P行駛，到t2時(shí)刻，汽車又開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為v．已知運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力f恒定不變，汽車牽引力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，則（ ）

A．v0=2v

B．F0=2f

C．t1至t2時(shí)間內(nèi)，汽車做加速運(yùn)動(dòng)

D．t2時(shí)刻之后，汽車將保持功率P0行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，人對(duì)物體做功的是（ ）

A．用300N的力推石頭，石頭沒動(dòng)

B．舉著杠鈴原地不動(dòng)

C．扛著米袋慢慢登上樓梯

D．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來，甚至下面吊一個(gè)重物都不能把它們拉開，這是因?yàn)?/span>

A. 分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) B. 分子間有間隙

C. 物質(zhì)是由分子組成的 D. 分子間有引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星和小明分別在兩個(gè)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”時(shí)：

（1）將杠桿安在支架上，并通過調(diào)節(jié)平衡螺母使其在水平位置平衡，如圖(a)，右端的平衡螺母向 調(diào)。（填左或右）

（2）在支點(diǎn)左側(cè)加掛鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，如圖(b)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡后。記錄了左側(cè)鉤碼離支點(diǎn)距離，及所掛鉤碼數(shù)（其中每個(gè)鉤碼重為1 N），右側(cè)掛鉤離支點(diǎn)距離及拉力的大小。從圖（c）讀出的拉力為 N。

（3）小星保持圖b中的相關(guān)數(shù)據(jù)不變，只改變拉力的方向，如圖(d)，仍然保持杠桿在水平位置平衡，并記錄了相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（4）小明所在的實(shí)驗(yàn)小組，按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過掛鉤碼分別改變F1、F2，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出杠桿平衡的條件是：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”。其他小組的同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論是不正確，你能利用上述 圖做實(shí)驗(yàn)即可驗(yàn)證你的觀點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小車正以10m/s的速度行駛，開到山崖前鳴笛，2．5s后聽到回聲，求：小車?guó)Q笛與山崖的距離是多遠(yuǎn)。（聲音的速度為340m/s）

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