3.一列火車(chē)以20米/秒的速度行駛,突然迎面開(kāi)來(lái)一列300米的貨車(chē),以10米/秒的速度向后駛?cè)ィ敲椿疖?chē)窗口的乘客看到貨車(chē)從他面前經(jīng)過(guò)的時(shí)間為( 。
A.10秒B.5秒C.20秒D.30秒

分析 坐在窗口的乘客看到貨車(chē)從他面前經(jīng)過(guò)的速度是火車(chē)速度與貨車(chē)速度之和,經(jīng)過(guò)的路程是貨車(chē)的長(zhǎng)度,根據(jù)公式t=$\frac{s}{v}$可求經(jīng)過(guò)的時(shí)間.

解答 解:已知v1=20m/s,v2=10m/s,貨車(chē)的長(zhǎng)度s=300m,
由v=$\frac{s}{t}$可得,經(jīng)過(guò)的時(shí)間:
t=$\frac{s}{{v}_{1}+{v}_{2}}$=$\frac{300m}{20m/s+10m/s}$=10s.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查時(shí)間的計(jì)算,關(guān)鍵是速度公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是對(duì)相對(duì)速度的大小判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

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(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏,在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在同一高度上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
(3)如圖乙所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止.生活中照相機(jī)就是利用這一成像原理來(lái)工作的.
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)腂.
A.凸透鏡       B.凹透鏡
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立放大的實(shí)像.
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果D.
A.沒(méi)有影響     B.不能成像     C.成一半的像    D.仍能成完整的像,但亮度變暗.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃,熔化過(guò)程持續(xù)的時(shí)間是15min.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
材料三:許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪暎谝粽{(diào).
(2)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的次聲波.
(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右,聲具有能量
(4)從材料二中可以看出,所填的物理量②與頻率有關(guān),關(guān)系是頻率越高,音調(diào)越高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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10.下面四個(gè)成語(yǔ)都涉及聲音,其中強(qiáng)調(diào)聲音的音色這一特怔的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案