分析 (1)①使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②安培定則的內容:用右手握住螺線管,四指彎向螺線管中電流的方向,大拇指所指的就是螺線管的N極.
③由圖示體溫計確定其分度值,然后讀出其示數(shù);
(2)①由平面鏡的成像特點,像物關于鏡面對稱可知:玻璃板如果不豎直,棋子A的像與棋子B不能重合;
②根據(jù)平面鏡成的是虛像這一特點,可判斷棋子的像能不能成在白紙上;
③根據(jù)平面鏡成像特點,物像等距即可解答此題.
解答 解:(1)由圖知:
①刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;圓柱體左側與2.50cm對齊,右側與4.1cm對齊,估讀為4.10cm,所以圓柱體的直徑為d=4.10cm-2.50cm=1.60cm.
②電流從螺線管的左端流入、右端流出,根據(jù)螺線管的線圈繞向,再利用安培定則即可確定螺線管的左端為N極.
③由圖丙所示體溫計可知,其分度值為0.1℃,示數(shù)為38.5℃;
(3)①實驗時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的棋子都不可能與前面棋子的像完全重合;產生這種實驗現(xiàn)象的原因是薄玻璃板沒有和水平桌面垂直.
②光屏只能承接實像,不能承接虛像,因為平明鏡成的像是虛像,所以棋子的像不會出現(xiàn)在光屏上;
③根據(jù)平面鏡成像特點中的物像到平面鏡的距離相等可知,將棋子A靠近玻璃板,A的像也靠近玻璃板,要使棋子B與A的像重合,棋子B應靠近玻璃板.
故答案為:(1)①1.60cm;②N;③38.5;(2)①薄玻璃板沒有和水平桌面垂直;②不能;③靠近.
點評 本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點,解答此類題目就很容易.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A的示數(shù)發(fā)生變化,小燈L短路 | |
B. | 電流表A的示數(shù)發(fā)生變化,小燈L斷路 | |
C. | 電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化,電阻R短路 | |
D. | 電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化,電阻R斷路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 足球在地面上滾動后最終停下來是因為受到阻力的作用 | |
B. | 足球離開腳后,還會繼續(xù)向前飛行是因為足球具有慣性 | |
C. | 靜止在地面上的足球所受的重力與地面所受的壓力是一對平衡力 | |
D. | 在空中飛行的足球如果不受力的作用,它會一直做勻速直線運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,表明分子間存在引力 | |
B. | 乙圖中試管中的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,軟木塞的內能轉化為機械能 | |
C. | 丙圖中抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上面瓶中的空氣密度較大 | |
D. | 丁圖中活塞向下運動,這是內燃機的吸氣沖程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 剎車過程中,機械能轉化為內能 | |
B. | 滑行距離越長,車的慣性一定越大 | |
C. | 汽車剎車過程中,速度越來越小,其慣性也越來越小 | |
D. | 汽車剎車過程中,汽車所受的重力減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放在課桌中央的物理課本對桌面的壓強約為60Pa | |
B. | 金佛山山頂?shù)拇髿鈮簽?×105Pa | |
C. | 一名普通中學生的體積約為50m3 | |
D. | 人站立時,人對地的壓強約為103 Pa |
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