在如圖所示的活動項(xiàng)目中,下列描述最能說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的是


  1. A.

    用力拉弓,弓彎了
  2. B.

    用力彎鋸條,鋸條彎曲
  3. C.

    用力頂球,球飛出去
  4. D.

    用力撐桿,桿彎曲了
C
分析:根據(jù)力和運(yùn)動的關(guān)系來判斷:力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
解答:A、小孩用力拉弓,弓彎了,說明力改變了物體的形狀,故A不合題意;
B、用力彎鋸條,鋸條彎曲,也說明了力可以改變物體的形狀,故B不合題意;
C、用力頂球,球飛出去,球的速度大小和方向在發(fā)生改變,故該現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),故C符合題意;
D、用力撐桿,桿彎曲了,說明力改變了物體的形狀,故D不合題意.
故選C.
點(diǎn)評:明確力的兩種作用效果,注意運(yùn)動狀態(tài)的改變,不僅包括速度大小的改變,還包括運(yùn)動方向的改變,這是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?閔行區(qū)二模)在如圖所示的活動項(xiàng)目中,下列描述最能說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

奧運(yùn)會的跳水比賽是大家最喜愛觀看的項(xiàng)目之一,如圖所示,運(yùn)動員對跳板施力的同時,跳板也對運(yùn)動員施了力,但這兩個力的作用效果不同,前者使跳板發(fā)生了
形變
形變
;后者使運(yùn)動員發(fā)生了
運(yùn)動狀態(tài)的改變
運(yùn)動狀態(tài)的改變
.運(yùn)動員站在地面上做準(zhǔn)備活動時,所受重力的施力物體是
地球
地球
,受力物體是
運(yùn)動員
運(yùn)動員

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年上海市閔行區(qū)八年級(下)期末物理復(fù)習(xí)試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的活動項(xiàng)目中,下列描述最能說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的是( )
A.
用力拉弓,弓彎了
B.
用力彎鋸條,鋸條彎曲
C.
用力頂球,球飛出去
D.
用力撐桿,桿彎曲了

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科目:初中物理 來源:2012年上海市閔行區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的活動項(xiàng)目中,下列描述最能說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的是( )
A.
用力拉弓,弓彎了
B.
用力彎鋸條,鋸條彎曲
C.
用力頂球,球飛出去
D.
用力撐桿,桿彎曲了

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