C.蝙蝠發(fā)出的頻率范圍為10 000 Hz～120 000 Hz，人聽到的頻率范圍為20 Hz～20 000 Hz，故人可聽到蝙蝠的部分發(fā)聲頻率范圍，由題圖可知，人聽覺的頻率范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)聲范圍，只要不在人的聽覺范圍內(nèi)，人就聽不到聲音.


【解析】根據(jù)題意，工人師傅檢查機器的轉(zhuǎn)動情況時,從兩方面應(yīng)用了聲的知識,一方面是利用了固體傳聲,另一方面是利用聲音傳遞信息.

答案:把金屬棒抵在機器上依據(jù)的是固體傳聲快且效果好,用耳朵聽機器零件是否正常，依據(jù)的是聲音可傳遞信息.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


為節(jié)約電能，在居民樓的樓道中，裝有由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的樓道燈。夜晚，當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時，電路接通，燈亮;經(jīng)過一兩分鐘后，開關(guān)內(nèi)部的延時裝置就把電路斷開，燈滅。白天，無論發(fā)出多大的聲音，燈也不亮。請將圖中的器材連成符合樓道燈要求的電路。

                .

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)代城市里常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備,若某一時刻該裝置的顯示屏顯示50.68的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是_____,當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時,顯示屏上的數(shù)字將_______(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目：初中物理 來源： 題型：


B、C.聲音攜帶了物體的某些信息，我們通過聲音可以知道物件質(zhì)量的好壞.B選項是日常生活中常用的鑒別西瓜生熟的方法；用手輕輕敲打瓷器是鑒別瓷器是否破損的方法；A選項是指鐵匠靠敲打使毛坯變成需要的形狀；D選項是瓦匠把磚放入合適的位置.

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀下面短文,并回答問題.

   據(jù)英國《每日郵報》、《每日快報》、《太陽報》2010年4月30日報道，英國肯特郡艾什福德市4歲男童賈米·艾斯普蘭德（如圖）天生雙目失明，不過，他在美國加利福尼亞州專家丹尼爾·基什的教導(dǎo)下，迅速學(xué)會了像海豚或蝙蝠一樣靠聲來辨別前方的物體.如今，賈米只需靠舌頭發(fā)出一些“咔嗒”聲，然后就能“看見”前方的障礙物.能夠像海豚一樣靠聲波來“視物”.現(xiàn)在即使沒有母親帶路，他也能自由地在公園中奔跑玩耍，而不會撞上樹木或電線桿了.

（1）賈米是通過____辨識物體的.

（2）這一方法在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用：

①_______________________________________，

②_______________________________________.

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聲波能傳遞能量，下列不是對這一原理的應(yīng)用的是(    )

A.醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石

B.利用超聲波清洗精細(xì)機械

C.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作狀況

D.如果把超聲波通入水中，劇烈的振動會使水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，可以增加室內(nèi)空氣的濕度

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服.下列說法正確的是(    )

A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到

D.超聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)有兩節(jié)電池，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干，兩個小燈泡，兩個電流表，如圖5-4-3所示。要求：兩只小燈泡并聯(lián)，A1測通過L1的電流，A2測干路的電流。請把實物按要求連成電路。 (干路和支路中的電流均小于0.6 A)

圖5-4-3

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科目：初中物理 來源： 題型：


高山上的平均氣溫比海平面的要低，原因是( )。

A.高山終年積雪

B.風(fēng)大、日照少

C.高山的氣壓低

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同步練習(xí)冊答案