如圖所示為網(wǎng)上熱銷的一款國產(chǎn)電熱水壺，為了驗證其廣告所述熱效率的真實性，小紅同學(xué)決定進行實驗探究。表一是電熱水壺的銘牌：表二是小紅探究該電熱水壺效率所記錄的數(shù)據(jù)：已知水的比熱容為c水=4.2×l03J／(kg·℃)。求：

(1)電熱水壺的電阻(保留1位小數(shù))；

(2)當(dāng)電熱水壺實際工作電壓為110V時，它的實際功率(保留整數(shù))；

(3)電熱水壺的效率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是                    

  A．游船在水上行駛時，坐在船上的游客相對于船是靜止的

  B．一個物體所受的合力不為零，則它的運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變

  C．司機駕車時必須系安全帶，這是為了防止向前加速時慣性帶來的危害

  D．相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素一定相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


曉彤用兩個可以套在一起拉動的硬紙筒，自制了一個簡易照相機，外筒上裝有凸透鏡，內(nèi)筒的一端蒙一塊半透明紙，如圖所示。曉彤用它觀察遠處的物體時，在半透明紙上可以得到                       的像。若曉彤拿他向遠處物體走近一段距離后，需要將內(nèi)筒向                （選填“靠近凸透鏡”、“遠離凸透鏡”或“保持原位置”）方向移動，才能在半透明紙上看到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值的大小，幾個同學(xué)分別設(shè)    計了如圖所示的四種電路(電表的示數(shù)可知)，其中可行的是(    )

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科目：初中物理 來源： 題型：


電飯煲、電水壺和電熨斗分別標有“220V1000W”、  “220V  1800W”和“220V 500W”的字樣，它們各自正常工作相同時間，________ (選填“電飯煲”、“電水壺”和“電熨斗”)產(chǎn)生的熱量最多。標有“220V 1000”的電飯煲正常工作0．2h，電流所做的功為________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：


1821年，德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種  奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一跟鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個連接點放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”。某研究小組的同學(xué)們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過實驗測得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：

  請根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明：

  (1)產(chǎn)生熱電流的條件是________________________；________________________。

  (2)根據(jù)熱電流的特點，猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


利用磁感線來描述磁場，是物理學(xué)中的一種重要研究問題的方法。下面的幾個研究實例中，與此方法相同的是    （　　）           

A.用光線表示光的傳播方向

B.在串聯(lián)電路中，用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個電阻

C.研究電流時把它與水流相類比

D.探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時，保持電流大小相同

 

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關(guān)于無線電傳輸中使用的長波、中波和短波，下列說法正確的是（　�。�

A.短波的波速較大              B.它們的波速相同

C. 它們的頻率相同             D.長波的頻率較大

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于歐姆定律，下列說法中正確的是

A．通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻就越小

B．導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過導(dǎo)體的電流就越小

C．對于某一導(dǎo)體來說，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

D．由I＝U/R變形可得R＝U /I，說明電阻與電壓成正比，與電流成反比

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同步練習(xí)冊答案