張揚(yáng)同學(xué)用電流表測(cè)電流時(shí),發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)到左邊沒(méi)有刻度的地方[圖(a)],產(chǎn)生的原因是 。
李彥同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的表針偏轉(zhuǎn)到右邊沒(méi)有刻度的地方了?[圖(b)],產(chǎn)生的原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.2平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型:單選題
小李從平面鏡里看到平面鏡對(duì)面的電子鐘的示數(shù)如圖所示,這時(shí)的實(shí)際時(shí)間是
A. 10:21 B. 21:10 C. 10:51 D. 12:01
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 14.2探究歐姆定律 同步檢測(cè)題 題型:填空題
如圖所示的電路中R1<R2,開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表V的示數(shù)為8V.通過(guò)R1、R2的電流之比是 ______ ,電壓表V1的示數(shù) ______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)4V.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè):15.4”電流的測(cè)量”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。則:
(1)測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。
(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是__________________。
(3)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出指針的位置________。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè):15.4”電流的測(cè)量”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
如圖甲所示電路中,電流表A1和A2指示的位置如圖乙所示,則電流表A1的讀數(shù)為_(kāi)_______;通過(guò)電阻R1的電流為_(kāi)_______A.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè):15.4”電流的測(cè)量”能力提升練習(xí)題 題型:單選題
為了對(duì)電路中的電流進(jìn)行測(cè)量,我們應(yīng)該選擇下列哪一個(gè)測(cè)量?jī)x器
A. 游標(biāo)卡尺 B. 電流表 C. 秒表 D. 溫度計(jì)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全冊(cè):15.4”電流的測(cè)量”能力提升練習(xí)題 題型:單選題
一名同學(xué)使用電流表的時(shí)候,將“+”、“一”兩個(gè)接線(xiàn)柱接錯(cuò)了,這樣做的結(jié)果是
A. 指針偏轉(zhuǎn)角度變小 B. 指針不動(dòng) C. 電流表可能被燒壞 D. 指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第十二章 第3節(jié) 物質(zhì)的比熱容 同步檢測(cè)題 題型:單選題
甲、乙兩物體的比熱容之比是1∶2,質(zhì)量之比是3∶1,若它們吸收相同的熱量,則它們升高的溫度之比是
A. 1∶2 B. 3∶2 C. 2∶3 D. 3∶1
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓 同步測(cè)試 題型:填空題
如圖所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 , 電壓表示數(shù)為4.5V,閉合S1斷開(kāi)S2 , 電壓表示數(shù)為3V,此時(shí)R1兩端的電壓為_(kāi)_______ V,R2兩端的電壓為_(kāi)_______ V.
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