(2009?攀枝花)下列說(shuō)法基本符合事實(shí)的是( 。
分析:在了解生活中常見(jiàn)的物理量大小后,結(jié)合題目提供的單位,進(jìn)行必要的換算,再聯(lián)系實(shí)際做判斷即可.
解答:解:A、將題中的質(zhì)量進(jìn)行換算:2×10-3kg=2g,電子是微觀世界中的一個(gè)粒子,非常微小,用肉眼無(wú)法觀察到,其質(zhì)量極小,而質(zhì)量為2g很像一角硬幣的質(zhì)量;故A錯(cuò)誤;
B、地球到太陽(yáng)的距離應(yīng)該用光年做單位,其距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于4×103km;故B錯(cuò)誤;
C、一天中有24小時(shí),24h=24×3600s=8.64×104s;故C正確;
D、人的體溫是恒定的,發(fā)高燒時(shí),體溫頂多是41℃左右;不可能到71℃;故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了對(duì)幾個(gè)物理量的估測(cè),可將題目中的單位換算為我們熟悉的單位,然后結(jié)合題目做出判斷.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?攀枝花)下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是( 。

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(2009?攀枝花)“誰(shuí)也沒(méi)有我跑得快!”句中的“我”是指下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)?( 。

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(2009?攀枝花)中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們欣賞這些優(yōu)美詩(shī)句的同時(shí),常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí).對(duì)下列幾種光現(xiàn)象的解釋,正確的是(  )

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(2009?攀枝花)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé).下列有關(guān)做法正確的是( 。

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(2009?攀枝花)2009年3月,米易縣舉辦的“三花節(jié)”在普威隆重開(kāi)幕.圖甲是金黃色的油菜花,即使在很遠(yuǎn)的地方也能聞到它的香味,從物理學(xué)的角度看,這是因?yàn)榉肿釉谧?!--BA-->
擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)(無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)或熱運(yùn)動(dòng)或布朗運(yùn)動(dòng))
擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)(無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)或熱運(yùn)動(dòng)或布朗運(yùn)動(dòng))
;圖乙是粉紅色的桃花,我們能從各個(gè)不同的角度欣賞它的婀娜身姿,是因?yàn)樘?yáng)光照到它的表面發(fā)生了
反射所致;圖丙是清晨植物葉子上的水珠隨風(fēng)拂動(dòng)而滾動(dòng)不止,當(dāng)兩滴小水珠相遇時(shí),能匯合成一滴較大的水珠,這說(shuō)明分子間存在
力.

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