【題目】如圖所示，一個(gè)靜止小球從A點(diǎn)沿粗糙程度相同的軌道下滑，經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)，從A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過(guò)程中，小球的動(dòng)能 ， 小球的重力勢(shì)能 ， 小球的機(jī)械能 ． （選填序號(hào)）①保持不變；②一直減��；③先增大后減��；④一直增大；⑤先減小后增大．

【答案】③；⑤；②
【解析】解：小球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，質(zhì)量不變、高度降低，重力勢(shì)能減��；質(zhì)量不變、速度增大，動(dòng)能增大；小球從B運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中，質(zhì)量不變、高度增大，重力勢(shì)能增大；質(zhì)量不變、速度減小，動(dòng)能減�。凰詮腁點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過(guò)程中，小球的動(dòng)能先增大后減小，小球的重力勢(shì)能先減小后增大；
因?yàn)檐壍朗谴植诘�，整個(gè)過(guò)程中要克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，小球的機(jī)械能一直在減小．故答案為：③；⑤；②．
（1）動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動(dòng)能也就越大；（2）重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量越大，被舉高的高度越大，物體的重力勢(shì)能越大；（3）小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中要克服摩擦力做功，機(jī)械能逐漸變�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將掛在彈簧秤上的物體的一半浸沒(méi)在水中，彈簧秤的示數(shù)比物體未浸入水之前減少了1N，這個(gè)物體的體積是m3 ， 當(dāng)這物體全部浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是3N，這物體重N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋迸一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。

(1)如圖A 2-16所示，他用彈簧測(cè)力計(jì)永平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其目的是____；此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為____N。

(2)再往鞋予里添加砝碼并均勻擺放，改變韻是鞋對(duì)桌面的____，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

(3)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖,.中作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖像_________。

(4)分析圖像可得結(jié)論：____________。

(5)若他拉著運(yùn)動(dòng)鞋勻速前進(jìn)的速度由0.01m/s變?yōu)?/span>0.02m/s，在其他情況不變時(shí)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力將____。（選填“變大”、“不變”或“變小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計(jì)．則 （ ）
A.手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙
B.手的拉力：F甲=F乙； 機(jī)械效率：η甲=η乙
C.手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙
D.手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把一根塑料繩的一端扎緊，從另一端撕開(kāi)許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開(kāi)了。下列分析正確的是（ ）

A. 細(xì)絲張開(kāi)的原因是帶了異種電荷互相吸引

B. 細(xì)絲張開(kāi)的原因與驗(yàn)電器的工作原理相同

C. 細(xì)絲帶了電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

D. 細(xì)絲帶上了電的實(shí)質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”，同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

⑴在圖所示方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

⑵分析圖表可知，同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_______（以上兩格選填“相同”或“不同”）。該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為________．

⑶若測(cè)得另一實(shí)心蠟塊的質(zhì)量為81 g，則該蠟塊的體積應(yīng)為________cm3.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體積為 8.0×10﹣3m3的正方體木塊，投人如圖所示裝有水的容器中，靜止后露出水面的高度為 0.08m，容器的底面積為 0.10m2（取 g=10N/kg）求：
（1）木塊所受到的浮力；
（2）投入木塊后容器底部增加的壓強(qiáng)；
（3）若將此木塊投入某種液體中，木塊露出的高度為10m，求這種液體的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華媽媽擔(dān)心從市場(chǎng)買回的色拉油是地溝油，小華為消除媽媽的擔(dān)擾，由網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3～0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3～0.95g/cm3之間，并完成用測(cè)密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．

（1）將托盤天平放于水平的桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向_____ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．

（2）往燒杯中倒入適量的色拉油，用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g，然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒，如圖a所示，量筒內(nèi)色拉油的體積是_____ cm3；再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量，加減砝碼總不能使天平平衡時(shí)，應(yīng)移動(dòng)_____．天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖b所示，則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為_____ g．

（3）該色拉油的密度為_____ g/cm3，色拉油的品質(zhì)是_____ （選填“合格”或“不合格”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)室提供平面鏡、茶色玻璃板和透明玻璃板，應(yīng)選_________作為實(shí)驗(yàn)器材，這樣做的目的是為了便于____________ ；

（2）小丁選擇兩只大小外形完全一樣的蠟燭是為了比較______；

（3）如圖，蠟燭放在畫(huà)有方格的平板上，像的位置在______；（A/B/C/D），在該位置放一光屏，屏上______（能/不能）承接到像，說(shuō)明平面鏡成的像是______像；

（4）細(xì)心的小丁透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是______，此時(shí)成兩個(gè)像對(duì)應(yīng)的物距分別是蠟燭到玻璃板前后兩個(gè)面的距離，若玻璃板厚度為3mm，則兩個(gè)像的中心距離為________mm.

（5）如圖，小丁把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系．其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______；

（6）小丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)鏡后的蠟燭，都無(wú)法與鏡前蠟燭的像完全重合，原因可能是__________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案