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【題目】將少量粉末狀的樟腦裝入燒瓶，用酒精燈緩緩加熱，封閉在瓶內的樹枝上逐漸出現玲瓏潔白的“人造雪景”，取出樹枝，美麗的“雪景”會慢慢消失，消失時發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.汽化
B.液化
C.升華
D.凝華

【答案】C
【解析】解：在插有小樹枝的封閉燒瓶中，放入一些衛(wèi)生球碾粹后的粉末，然后放在酒精燈火焰上微微加熱燒瓶，固態(tài)的衛(wèi)生球升華成衛(wèi)生球的蒸氣．
故選C．
物質從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華是升華的相反過程．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一桶水從5m深的井里提到地面上，桶重4N，水重16N，提水過程中，做的有用功為 J；若剛才是把不慎落入井里的水桶打撈上來，則所做的有用功為 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0=3.8V）：

（1）聰聰小組采用圖1所示的方案，這種測量方法叫做 ；測量時發(fā)現閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是： ；排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數為3.8V，此時電流表示數如圖2所示，則小燈泡的額定功率為 W；

（2）明明小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：實驗步驟：

①電路如圖3所示，請你按電路圖在圖4中用筆畫線連好電路；

②開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I1；

③開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數I2．

數據處理：

先算出了燈泡的電阻RL= （請你用所測的物理量表示），再根據P0=，計算出燈的額定功率．

他們按此方案測量，發(fā)現實驗結果與真實值相差較大，原因是： ．

仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中用刻度尺測量一透明膠帶的寬度，該刻度尺的分度值是 ，膠帶的寬度是 cm；圖中溫度計的讀數為 ℃，該溫度計的測量范圍是 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．要求：使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大，連線不能交叉．

（2）閉合開關前，滑片P應移到 端（填A或B）．

（3）小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數據，請你把圖2所示的讀數填入表的空格中．

實驗次數

電壓/V

電流/A

1

3.5

0.28

2

2.5

3

1.5

0.18

（4）小明仔細分析實驗數據，對比得出的幾個電阻值，發(fā)現每次測量結果都有較大差異，你認為產生這種差異的主要原因是 ．

（5）小明用完全相同的器材做進一步探究時，發(fā)現分別用如圖3甲、乙所示的兩個電路測出的小燈泡的電阻也有差異，你認為產生這種差異的主要原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，改變鋼尺一端伸出桌面的長度，先后用同樣大小的力撥動鋼尺，可聽到鋼尺發(fā)出的聲音發(fā)生了變化．這個實驗可用來探究（ ）

A．聲音能否在真空中傳播

B．聲音能否在固體中傳播

C．響度是否與聲源振動的幅度有關

D．音調是否與聲源振動的頻率有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一個三孔插座，其中有一個插孔的導線是與室外大地相連的，請把這個插孔與圖中代表大地的記號E用線連起來．如果連這個插孔的導線斷了，使用這個插座還能使洗衣機轉動，但存在的問題是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于聲現象的說法中錯誤的是（ ）

A．聲音是由物體的振動產生的

B．“聞其聲，知其人”是根據聲音的音調來判斷的

C．在中考期間，考場周圍的建筑工地停止施工是在聲源處減弱噪聲

D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛雙手對搓后感覺手上發(fā)熱，這是通過 的方式改變手的內能，這與汽油機工作中 沖程的能量轉化相同．

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