13.公路上某輛小汽車(chē)的速度為70km/h,自行車(chē)的速度是5m/s,這說(shuō)明( 。
A.小汽車(chē)行駛的路程一定比自行車(chē)多B.自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定比小汽車(chē)長(zhǎng)
C.通過(guò)相同路程,小汽車(chē)花的時(shí)間少D.小汽車(chē)一定行駛在自行車(chē)的前方

分析 根據(jù)1m/s=3.6km/h,將小汽車(chē)的速度和自行車(chē)的速度統(tǒng)一到同一單位,從而比較大小和分析各選擇支是否正確.

解答 解:5m/s=5×3.6km/h=18km/h<70km/h
A、小汽車(chē)的速度大于自行車(chē),沒(méi)有時(shí)間不能確定路程的大小,故小汽車(chē)行駛的路程一定比自行車(chē)多說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、題干只是說(shuō)明了自行車(chē)和小汽車(chē)的速度大小,與運(yùn)動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有具體關(guān)系,所以說(shuō)自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定比小汽車(chē)長(zhǎng)是錯(cuò)誤的;
C、因?yàn)樾∑?chē)的速度比自行車(chē)的速度大,所以運(yùn)動(dòng)相等的路程,根據(jù)t=$\frac{s}{v}$,小汽車(chē)的時(shí)間一定小于自行車(chē)的時(shí)間,所以說(shuō)C的說(shuō)法正確;
D、題干只是說(shuō)明小汽車(chē)的速度大于自行車(chē)的速度,沒(méi)有說(shuō)明自行車(chē)和小汽車(chē)誰(shuí)在前的問(wèn)題,所以小汽車(chē)一定始終行駛在自行車(chē)的前方是錯(cuò)誤的.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 只是知道速度大小,不能說(shuō)明兩個(gè)物體的路程大小,運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短、誰(shuí)在前的問(wèn)題,也就是說(shuō):比較路程大小還必須知道各自的運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短、比較時(shí)間長(zhǎng)短還必須知道各自的路程大小、比較誰(shuí)在前還必須知道是否同地出發(fā)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間等問(wèn)題,缺少條件不能盲目下結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于聲音,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.真空不能傳聲
B.在室內(nèi)講話(huà)比曠野響亮是因?yàn)榛芈暭訌?qiáng)了原聲
C.要分辨出原聲和回聲,障礙物必須距發(fā)聲的人17米以上才行
D.先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲,是因?yàn)檠劬υ谇岸湓诤?/td>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置:
(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng).
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用將微小的振動(dòng)放大,使現(xiàn)象更易于觀察?.
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出結(jié)論是:振幅越大,響度就越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.下列現(xiàn)象各屬于哪種物態(tài)變化?
(1)霜的形成凝華
(2)陽(yáng)光驅(qū)散迷霧汽化
(3)冰凍的衣服直接變干升華.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將盛水的試管放人有水的燒杯中,用酒精燈給燒杯加熱,如圖所示,水在燒杯中沸騰,試管中的水將( 。
A.達(dá)到沸點(diǎn),沸騰B.達(dá)到沸點(diǎn),不沸騰C.未到沸點(diǎn),不沸騰D.未到沸點(diǎn),沸騰

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一,有資料顯示,噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶可降低20-25分貝,從減弱噪聲的途徑看,這是在傳播過(guò)程中降低噪聲的.在返回艙內(nèi)有空氣,空氣能傳聲,宇航員能正常對(duì)話(huà),能聽(tīng)到機(jī)器工作時(shí)的噪音,所以睡覺(jué)時(shí)要戴專(zhuān)用耳塞,這是通過(guò)在接收處(人耳處)減弱噪聲的途徑減弱噪聲的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.彈簧秤、桿秤、托盤(pán)天平、三種測(cè)量工具中不是根據(jù)杠桿原理制成的測(cè)量工具是( 。
A.彈簧秤B.桿秤
C.托盤(pán)天平D.三種測(cè)量工具都不是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,有的同學(xué)由這個(gè)裝置聯(lián)想到內(nèi)燃機(jī).
(1)酒精燈燃燒,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(2)水溫升高,這是用熱傳遞方法增加了水的內(nèi)能;
(3)水蒸氣沖開(kāi)瓶塞,水蒸氣對(duì)瓶塞做功,水蒸氣的溫度降低,內(nèi)能減。
(4)水蒸氣沖開(kāi)瓶塞的過(guò)程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話(huà)”.

(1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話(huà),這表明固體(細(xì)棉線(xiàn))可以傳聲.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以相同的響度講話(huà),如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話(huà)”,則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明:細(xì)金屬絲比細(xì)棉線(xiàn)傳聲效果好.
(3)如果用“土電話(huà)”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線(xiàn)的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是
由于.
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d(選填符號(hào)a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系.
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c(選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

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