【題目】閱讀《家庭電路的安全衛(wèi)士》回答33、34題
家庭電路的安全衛(wèi)士
自從人類進入電氣時代,電不僅給人類帶來了很多方便,有時也給人類帶來一些災難。它可能燒壞電器,引起火災,或者使人觸電。所以在五花八門的電器接踵而來的同時,也誕生了各式各樣的保護器。
如圖所示,是我們每個家庭都有的配電箱中的布線圖,其中安裝著兩種非常重要的保險裝置:空氣開關和漏電保護器。
空氣開關,又名空氣斷路器,如圖所示,它是一種只要電路中電流超過額定電流就會自動斷開的開關。當家庭電路發(fā)生短路、嚴重過載及其他故障時,它能立刻分斷電路。家庭電路中安裝的空氣開關,其額定電流必須大于正常的負載電流。
漏電保護器俗稱漏電開關,一般安裝于每戶配電箱的插座回路上,如圖所示。當家庭電路工作正常時,從進戶線流入的電流與出戶線流出的電流相等,漏電保護器不工作;當家庭電路中發(fā)生漏電現(xiàn)象時,流入與流出的電流不相等,漏電保護器工作。例如,當家中的冰箱外殼帶電,且恰好有人接觸外殼時,會有一部分電流經(jīng)過人體流入地下,使家庭電路流入與流出的電流不相等,漏電保護器工作,切斷電源,從而達到保護的功能。
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
【1】在寒冷的冬天,小陽的媽媽在使用電烤箱的同時,還開著洗衣機洗衣服,小陽感覺房間比較冷,當他閉合大功率電暖氣的開關時,家里的空氣開關出現(xiàn)了“跳閘”的現(xiàn)象,經(jīng)檢查空氣開關出現(xiàn)“跳閘”不是由于短路造成的,請你用所學的物理知識解釋“跳閘”的原因,并提出一個避免再次“跳閘”的解決方案。
【2】如圖所示,是安裝了漏電保護器的家庭電路。當漏電保護器檢測到通過圖中A、B兩處的電流不相等(即發(fā)生漏電)時,會迅速切斷電路,從而起到保護作用。當小陽的媽媽使用電飯煲煮粥時,因操作不當,在無人看管的情況下,粥從鍋中溢出,流到廚房的地面上,漏電保護器______(選填“會”或“不會”)切斷電路。若要重新接通電路,小陽的媽媽應該采取什么措施?
【答案】
【1】原因:家庭中同時使用的大功率用電器過多,導致總功率過大,使得電路中的總電流過大,造成空氣開關“跳閘”。
解決方案:更換額定電流較大的空氣開關;避免同時使用過多大功率的用電器
【2】會措施:切斷電飯煲的電源,清理環(huán)境中的導電液體,恢復環(huán)境的干燥。先按下漏電保護器上的按鈕,再嘗試閉合漏電保護器的開關。
【解析】文中主要介紹了空氣開關和漏電保護斷路器兩種作用的開關裝置,空氣開關相當于老式的保險絲,在電路中電流超額定電流時,能夠斷開保護電路安全;
漏電保護開關,是為了人體安全而設計的,當有人觸電或電器漏電時,輸入和輸出的電流不相等,漏電保護器檢測到此差值達到設計值時立即斷開,從而使用電更安全,斷開后,要重新閉合的話,要首先按下保護器上的按鈕,使其復位再閉合。
【1】根據(jù)題意,小陽家電同時打開了多個功率較大的用電器,功率越大,根據(jù),干路電流越大,當超過空氣開關的額定電流時,空氣開關跳閘;
要解決跳閘的問題,應換用額定電流更大的空氣開關,短期的解決辦法是家中不要同時打開過多的用電器,特別是大功率的用電器。
【2】根據(jù)題意,粥從鍋中溢出,且流到了廚房的地面上,而粥是導電的,所以電飯鍋的插頭、加熱器等處會漏電并通過粥湯與大地連通,漏電保護器會檢測到火線與零線通過的電流不等,自動切斷電路;
重新閉合開關前,要切斷電飯鍋的電源,將電飯鍋外面的液體擦干,清理干凈,確保漏電處干燥,然后按下保護器上的按鈕,使其復位再嘗試閉合。
故答案為:1. 原因:家庭中同時使用的大功率用電器過多,導致總功率過大,使得電路中的總電流過大,造成空氣開關“跳閘”。
解決方案:更換額定電流較大的空氣開關;避免同時使用過多大功率的用電器
2. (1). 會 (2). 措施:切斷電飯煲的電源,清理環(huán)境中的導電液體,恢復環(huán)境的干燥。先按下漏電保護器上的按鈕,再嘗試閉合漏電保護器的開關。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只燈泡上標有“220V,40W”的字樣,其中220V表示_____,40W表示_____,這只燈泡正常工作時的電流為_____,當它兩端的電壓為200V時,它的實際功率_____ 40W(選填“大于”“等于”或“小于”),這說明用電器的實際功率隨它兩端的_____而改變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮同學為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關”,使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示。下列說法中正確的是
A. 利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少,來顯示它磁性的強弱
B. 要使電磁鐵的磁性增強,滑動變阻器的滑片應向左滑動
C. 圖中兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵的磁性強弱與電流的關系
D. 該實驗可探究電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】+300度和-200度的眼鏡片,屬于近視鏡片的是 ______ ,它的焦度是 ______ ,焦距是 ______ ,眼鏡的度數(shù)反映鏡片 ______ 光的本領的大小,度數(shù)越大,表示鏡片發(fā)散或會聚光線的本領越 ______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A. ABC是一個省力杠桿
B. D處刀刃較薄,可以增大壓力
C. 杠桿ABC上有粗糙的花紋,可以減小摩擦
D. 指甲刀只有兩個杠桿,一個省力杠桿,一個費力杠桿
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關,于是好想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實驗時控制的琴弦條件 。
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系,你認為她應該選用編號為 ________ 的琴弦(只填字母代號);
(2)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關系,你認為她應該選用編號為 ________ 的琴弦(只填字母代號) 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿AB可繞O轉(zhuǎn)動,繩AD連在以A為圓心的弧形導軌MN上,D可在MN上自由滑動,當繩的D端從N向M滑動過程中,杠桿仍保持平衡,則AD對杠桿的拉力變化情況是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為230N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為125N,時間為20s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的總功;
(3)此過程中該裝置的機械效率;
(4)工人做功的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅猜想物體動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的 實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.
(a)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從 A 處和 B 處開始向下運動,然后與放在水平面上的 紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(b)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從 B 處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相
碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示. 上述甲、乙兩組實驗中:
(1)選用圖甲探究的是動能與_____的關系,得出的結(jié)論是:_____.
(2)物理研究方法有許多,如等效替代法、轉(zhuǎn)換法、類比法、控制變量法、理想實驗法,本實驗中運 用了兩種研究方法,一是_____法:二是轉(zhuǎn)換法.就是用_____來表示小球動能的大。
(3)有同學將實驗裝置改進成丙圖所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,
撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進行比較.可以研究鐵球的動能大小與_____(選填“質(zhì)量”或“速 度”)的關系.
(4)該同學還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球 的動能大小與質(zhì)量的關系,這個設計方案是_____(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是_____.
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