為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：(8分)


（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量       (填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水的溫度       (填“高”或“低”)。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量        (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。
（3）實驗表明，        (填“水”或“食用油”)吸熱能力更強。
相同； 高； 大于； 水

試題分析：為了比較水和食用油的吸熱能力，可以選取質(zhì)量相同的水和食用油，加熱相同的時間，比較食用油和水的溫度來比較它們的吸熱能力。也可以用質(zhì)量相同的水和食用油，加熱后使它們的最后溫度相同，比較加熱的時間比較它們的吸熱能力。(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水的溫度高。說明食用油的吸熱能力沒有水的強。
(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。
(3)實驗表明，水吸熱能力更強。
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工廠里的冷卻塔大多使用水來降溫，是因為水的       比較大。將同樣質(zhì)量的水和沙子吸收同樣多的熱量，      的溫度升高的多。

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今年五一，小明在父母的協(xié)助下，從早上8:00開始每隔半小時分別對縣城天鵝湖公園的氣溫和園內(nèi)人工湖的水溫進行了測量，如圖是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t1隨時間t2變化的圖線。據(jù)圖可以判斷
A．實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較大
B．實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較小
C．實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較大
D．實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在測量溫度時，有時需要考慮溫度計吸熱對測量結(jié)果的影響。例如，當被測物體的質(zhì)量較小，但溫度較高時，溫度計吸收熱量就會使被測物體溫度_________（升高/不變/降低），這種情況下為了使測量值更接近真實值，應選擇_________（酒精/煤油）溫度計，理由是__________________．[設(shè)溫度計玻璃泡容積一定，ρ酒精=ρ煤油=0．8×103kg/m3  c酒精=2．4×103J/（kg?℃）c煤油=2．1×103J/（kg?℃）]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。（每空2分，共8分）

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量___(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度__(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量___(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明，______(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究物質(zhì)比熱容的實驗中，我們得到了兩個實驗結(jié)論：
（1）不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度____________（填“相等”或“不相等”）；（2）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度____________（填“相等”或“不相等”）．實驗中我們采用的方法是：在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發(fā)生變化，保持其它因素不變，這種方法叫做________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計了如下的實驗方案：將水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈加熱水和煤油，實驗裝置如圖．
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定     位置，再調(diào)整固定     的位置（兩空均選填“A”或“B”）．
（2）小明的實驗中有一處錯誤是     ．
（3）改正錯誤后，小明設(shè)計了三種方案進行探究，可行的方案是     ．（填序號）
①加熱相同時間，記下升高的溫度；
②升高相同的溫度，記下加熱時間．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一只電熱快速開水壺，內(nèi)裝質(zhì)量為1.5kg，初溫為20℃的水，在對水加熱的過程中，水的內(nèi)能　  　，將這些水燒開，水吸收的熱量是　  　．[當?shù)貧鈮簽?標準大氣壓，C水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：
物質(zhì)
實驗次數(shù)
質(zhì)量（kg）
升高的度數(shù)（℃）
加熱時間（min）
水
1
0.05
10
10
2
0.10
10
20
煤油
3
0.05
10
5
4
0.05
20
10
（1）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：                              
（2）分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：                             
（3）分析_________次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的度數(shù)越多，吸收的熱量就越多。

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