【題目】在探究”比較不同物質(zhì)吸熱的情況“的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的兩燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較__________來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．

（2）通過實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到58℃時(shí)，甲、乙兩種液體吸收熱量的Q甲_____Q乙．

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知_____物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

【答案】 相同 升高的溫度 ＜ 甲

【解析】（1）根據(jù)控制變量法的思想，探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，加熱相同的時(shí)間，放出的熱量就是相等的，所以可以通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力；

（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從開始加熱到58℃時(shí)，甲的加熱時(shí)間為3min，乙的加熱時(shí)間為4min。用相同的電加熱器加熱，相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量就是相等的，故：Q甲小于Q乙；

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，到第4分鐘時(shí)，甲的溫度升高了66℃-34℃=32℃，

乙的溫度升高了58℃-10℃=48℃，吸收相等的熱量，甲升高的溫度低，所以甲吸熱能力強(qiáng)，即甲的比熱容大。

故答案為：(1). 相同 (2). 升高的溫度 (3). ＜ (4). 甲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年2月2日，如圖所示，我國(guó)第一顆電磁監(jiān)測(cè)試驗(yàn)衛(wèi)星“張衡一號(hào)”由“長(zhǎng)征二號(hào)丁”運(yùn)載火箭發(fā)射升空并成功入軌，它是我國(guó)地震立體觀測(cè)體系第一個(gè)天基平臺(tái)。在火箭和“張衡一號(hào)”加速上升過程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化分析正確的是

A. “張衡一號(hào)”的動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大

B. “張衡一號(hào)”的重力勢(shì)能都轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. “張衡一號(hào)”的重力勢(shì)能不斷增大，動(dòng)能一直不變

D. “張衡一號(hào)”在上升過程中機(jī)械能守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛使用汽油作為燃料的小汽車，以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為2000N，小汽車行駛的路程為108km，消耗汽油的質(zhì)量為8.7kg。已知汽油的熱值q=4.6×107J/kg，求小汽車在這段路程中：

（1）運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（2）發(fā)動(dòng)機(jī)所做的有用功；

（3）發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，升船機(jī)能將船只從下游以“坐電梯”的方式抬升至上游；船只在下游駛?cè)脘撓�，抬升機(jī)構(gòu)把鋼箱勻速豎直托舉至上游。用相同的鋼箱抬升大小不同的船只時(shí)，鋼箱內(nèi)水深均相等。下列說法正確的是

A. c圖中船只較大，抬升機(jī)構(gòu)托舉鋼箱的力較大

B. 鋼箱內(nèi)水深均相等，a、b、c圖中鋼箱底部受到水的壓強(qiáng)相等

C. a圖中鋼箱中水較多，水對(duì)鋼箱底部的壓力較大

D. 抬升機(jī)構(gòu)在a、b、c圖中對(duì)鋼箱的托舉力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示 把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

⑴通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出是:_______________________________________；

⑵測(cè)量三次的目的是：_________________，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用__________的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；

⑶結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：_____________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為現(xiàn)役某導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，該艦最大航速54km/h，滿載時(shí)排水量9000t．（海水密度約為1.0×103kg/m3）

（1）該驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行1h，通過的路程為多少？

（2）若聲吶探測(cè)器在水下10m深處，則聲吶探測(cè)器所受海水壓強(qiáng)為多少？

（3）驅(qū)逐艦滿載時(shí)受到海水的浮力是多少？

（4）以最大航速勻速航行時(shí)所受海水阻力為驅(qū)逐艦重力的0.1倍，那么該導(dǎo)彈驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行時(shí)，推力的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小紅家新買的電養(yǎng)生壺，銘牌如圖乙．為了測(cè)量它燒水時(shí)的效率，小紅進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將1kg的水加到養(yǎng)生壺中，斷開家里所有其他用電器，單獨(dú)將養(yǎng)生壺接入家庭電路中，閉合壺的開關(guān)，測(cè)得壺中的水加熱6分鐘后從20℃上升到100℃．

（1）養(yǎng)生壺正常工作時(shí)通過的電流是多少?

（2）養(yǎng)生壺的電阻是多少?

（3）養(yǎng)生壺中水吸收的熱量是多少?【c水=4．2×103J／（kg·℃）】

（4）養(yǎng)生壺加熱的效率（保留1位小數(shù)）?

（5）圖丙為小紅家的電能表，當(dāng)養(yǎng)生壺正常工作時(shí)，能否增加3個(gè)“220V 1000W”用電器同時(shí)工作？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，其實(shí)就是通過一些簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能的．已知晾衣架上所掛一幅質(zhì)量為4kg，動(dòng)滑輪、桿和晾衣架總質(zhì)量為1kg．小燕同學(xué)用力F拉動(dòng)繩子自由端，在5s時(shí)間內(nèi)使衣服勻速上移0.5m（g=10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦）求：

(1)繩子自由端拉力F的大��；

(2)拉力所做的功W；

(3)拉力的功率P；

(4)整個(gè)過程中機(jī)械效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“比較不同物質(zhì)的吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時(shí)加熱.用停表測(cè)出液體加熱到相同溫度時(shí)所用的時(shí)間.表一是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

表一:

(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)將溫度計(jì)固定在適當(dāng)?shù)奈恢�，不要碰到燒杯�?/span>________.

(2)加熱液體A所用的時(shí)間如圖乙所示，為________s.

(3)上述實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間較長(zhǎng)的液體，其比熱容較_________(選填“大”或“小”).

(4)小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則她在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制__________ (選填“加熱時(shí)間”或“升高溫度”)相同.

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