4．如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點．請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2．

分析 已知支點O，阻力為重物的重力對杠桿向下的拉力，根據(jù)力臂的畫法，過支點阻力作用線的垂線段，即為阻力臂．

解答 解：已知支點為O，從O做F2的垂線就是F2的力臂L2，如圖所示：

點評 畫力臂的方法是：一找點（支點），二作線（力的作用線），點向線作垂線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時間為20s．不計摩擦和繩重，（g取10N/kg）求：
（1）工人做的有用功；
（2）此過程中該裝置的機械效率；
（3）如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大 的拉力？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（　�。�
A．
         茶壺		B．
                     船閘
C．
活塞式抽水機		D．
下水道存水管

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．小寧為了研究浸在液體中的物體所受浮力的規(guī)律，設(shè)計了如圖所示的實驗，他將彈簧測力計一端固定，另一端掛一合金塊A，開始他將合金塊A浸沒在裝有水的容器中，容器側(cè)面的底部有一由閥門B控制的出水口，實驗時，打開閥門B緩慢放水，放到彈簧測力計的讀數(shù)不再變化時，立即關(guān)閉閥門B，在此過程中金屬塊始終不與容器底部接觸，讀出彈簧測力計示數(shù)的最小值和最大值分別為26N和36N，g取10N/kg．求：
（1）在原圖上作出關(guān)閉閥門B后水面的大致位置．  
（2）合金塊A受到的重力．
（3）合金塊A受到的最大浮力．
（4）合金塊A的密度．
（5）若將合金塊A鑄造成一個空心球，將其投入水中，靜止時恰好能懸浮在水中，該空心球的空心部分體積為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．研究物理問題時經(jīng)常用到科學(xué)的研究方法，如：探究“真空能否傳聲”就是在實驗基礎(chǔ)上進行理想推理而得出結(jié)論，研究以下問題的方法與此方法相同的是（　　）
A．壓力的作用效果與什么因素有關(guān)B．牛頓第一定律
C．滑動摩擦力與什么因素有關(guān)D．光的傳播路徑用光線來描述

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖當分別用力勻速提升物體A和B時，F(xiàn)A=FB=100N；摩擦及滑輪重力不計，則物體A、B的質(zhì)量分別為mA=20kg，mB=10kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用B．物體受力的同時也一定在施力
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因D．只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）密度概念的建構(gòu)
 器材兩個長方體鋁塊、兩個長方體鐵塊、天平、刻度尺 
 表格
實驗次數(shù) 物體 V/cm3m/g m/V（g/cm3） 
 1 鋁塊130 81 2.7 
 2 鋁塊2 40 108 2.7
 3 鐵塊1  10 79 7.9
 4 鐵塊2 20 1587.9
 數(shù)據(jù)分析 分析上表中1、2或3、4組數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的成正比．
分析上表中的2、3組數(shù)據(jù)，可知得出結(jié)論：不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般不同．
 結(jié)論 以上說明質(zhì)量和體積的比值反應(yīng)物質(zhì)的一種特性，從而引入密度的概念．
 問題討論小雨用天平和量筒測量石塊的密度，這是運用了組合法．實驗中得到如下數(shù)據(jù)．
 石塊的質(zhì)量
m/g		量筒中水的體積
V1/cm3		 石塊和水的總體積
V2/cm3		 石塊的體積
V/cm3		石塊的密度
ρ/（kg/m3） 
44 5070 20 2.2×103
（2）測量液體的密度
 過程步驟①把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分，讀出液體的體積V；②用天平秤出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2；③用天平秤出燒杯和液體的總質(zhì)量m1（如圖所示）；④將m、V帶入公式中，算出液體的密度ρ；⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m．
正確的操作步驟排序是：③①②⑤④
 數(shù)據(jù)表格請根據(jù)圖示，將下列空格填好．
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/（kg/m3） 
60.448.4 12 150.8×103

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖，在“探究杠桿平衡條件”的實驗中．每個鉤碼重為0.5N．
（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應(yīng)將螺母向左調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在圖中的A處掛2個相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應(yīng)掛3個同樣的鉤碼．
（3）取走懸掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的拉力F為0.75N，若改變彈簧測力計拉力F的方向，向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是拉力F的力臂將變�。�

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同步練習(xí)冊答案