同學(xué)們利用圖1裝置驗(yàn)證“杠桿的平衡條件”,實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下:
(1)寫出分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過程及驗(yàn)證的結(jié)果.
(2)杠桿在生活中有很多應(yīng)用.如圖2所示,現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),可采取的做法是 ,并說出能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的條件 .
(5分)
(1)過程:分別計(jì)算出動(dòng)力×動(dòng)力臂(或F1·L1)分別計(jì)算出阻力×阻力臂(或F2·L2)
第一組 1N×15cm =15N·cm l5N × l0cm=15N·cm
第二組 2N×25cm=50N·cm 25N × 20cm=50N·cm
第三組 3N×20cm=60N·cm 4N × 15cm=60N·cm
經(jīng)過比較每一組的動(dòng)力和動(dòng)力臂乘積與阻力和阻力臂乘積都相等(1分)
驗(yàn)證的結(jié)果:經(jīng)驗(yàn)證可得出杠桿平衡時(shí)滿足:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(1分)(或F1L1=F2L2)
(2)做法:甲不動(dòng),乙向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動(dòng)(1分)
(或乙不動(dòng),甲向靠近支點(diǎn)方向移動(dòng))
(或乙不動(dòng),甲蹬地,減小甲對(duì)蹺蹺板的壓力)
條件:使蹺蹺板順時(shí)針和逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)的力和力臂的乘積不相等(1分)(或動(dòng)力×動(dòng)力臂≠阻力×阻力臂)(或F1L1≠F2L2)
【解析】
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理量 次數(shù) |
動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1 | 15 | 1.5 | 10 |
2 | 2 | 25 | 2.5 | 20 |
3 | 3 | 20 | 4 | 15 |
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同學(xué)們利用圖1裝置驗(yàn)證“杠桿的平衡條件”,實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下:
(1)寫出分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過程及驗(yàn)證的結(jié)果.
(2)杠桿在生活中有很多應(yīng)用.如圖2所示,現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),可采取的做法是 ,并說出能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的條件 .
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