【題目】為了探究杠桿的平衡條件，物理老師帶來(lái)了一個(gè)自制杠桿AB．在杠桿上找一點(diǎn)C用支架支起來(lái)，在B點(diǎn)掛一個(gè)重物，如圖所示，小陽(yáng)依次在枉桿上的A1、A2、A三點(diǎn)施加向下的力，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)用力越來(lái)越�。鶕�(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題： ．

【答案】阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系
【解析】解：重物及其位置不變，即阻力和阻力臂不變，當(dāng)小陽(yáng)依次在杠桿上的A1、A2、A等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)，力臂不斷增大，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越容易提起重物，說(shuō)明力越來(lái)越小，故此實(shí)驗(yàn)可探究的科學(xué)問(wèn)題是：阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？所以答案是：阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用杠桿的平衡條件，掌握杠桿平衡：杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，稱為杠桿平衡．杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡，而不是力的平衡．杠桿平衡的條件：動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即：F1 L1 = F2 L2可變形為 ：F1 / F2 = L1 / L2即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（ ）
A.初中生的質(zhì)量大約是50kg
B.成年人的正常體溫是39℃
C.成年人步行的速度約是5m/s
D.對(duì)人體的安全電壓是36V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)新型LED燈帶很好奇，取一段剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過(guò)電源適配器接入照明電路的．他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了，用手試摸，點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）

A.單只LED燈工作電壓是220V
B.LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?/span>
D.燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】交通部門常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)車速．測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲．某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離．則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變）（ ）

A. 汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀204m

B. 汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀68m

C. 汽車的速度約為26.15 m/s

D. 汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為1.3s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)找來(lái)7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示。用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來(lái)。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶?jī)?nèi)的________振動(dòng)引起的。

(2)吹________(填序號(hào))瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高；敲擊瓶子時(shí)，瓶子發(fā)聲的音調(diào)也不同，敲擊________(填序號(hào))瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)與幾位同學(xué)在做手影游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)手影的大小經(jīng)常在改變．他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)．于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，保持橡皮到墻壁之間的距離不變，把手電筒打開后放在距離橡皮不同的位置，分別測(cè)量在墻壁上所形成的影子的長(zhǎng)度．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

光源到橡皮的距離L/cm

5

10

15

20

25

影子的長(zhǎng)度H/cm

10

6

4.5

3.7

3.1


（1）分析數(shù)據(jù)后，小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離橡皮時(shí)，影子的長(zhǎng)度隨之 ．
（2）為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，小陽(yáng)根據(jù)資料以手電筒到橡皮的距離L為橫坐標(biāo)、影子的長(zhǎng)度H為縱坐標(biāo)，繪制了影子的長(zhǎng)度H隨手電筒到橡皮的距離L變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知，當(dāng)手電筒到橡皮的距離L=17.5cm，影子的長(zhǎng)度H大約是cm．
（3）小陽(yáng)觀察圖象的變化趨勢(shì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)手電筒距離橡皮較遠(yuǎn)時(shí)，影子的長(zhǎng)度變小的越（選填：“快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為60 kg的工人用滑輪組提升重物，每個(gè)滑輪的重力均為50 N.

(1)用滑輪組讓重力為250 N的物體勻速上升2 m的過(guò)程中，人做的有用功為多少?

(2)若繩子能夠承受的最大拉力為400 N，提升重物的過(guò)程中，繩子重和摩擦對(duì)應(yīng)的額外功始終占總功的10%，求滑輪組的最大機(jī)械效率.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李程同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它一些實(shí)驗(yàn)器材，想探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，以下是他進(jìn)行探究的過(guò)程．
【猜想】：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總等于各部分電壓之和．
（1）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：①按如圖所示的電路圖連接電路；連接電路前，開關(guān)要.

②閉合開關(guān)，用表分別測(cè)出AB、BC、AC間，并記錄在表格中．

AB間

BC間

AC間

1.4V

1.4V

2.8V


（2）【分析與論證】①在物理學(xué)中，串聯(lián)電路的電壓規(guī)律（用文字?jǐn)⑹觯┦牵?/span> ．
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想（填“相符”或“不相符”）．
（3）【評(píng)估】這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是： ， ．
（4）改進(jìn)方法： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，電路圖如圖甲所示．使用的電源電壓約為6V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“15Ω 2A”．
（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至（選填“a”或”b”）端．
（2）在調(diào)節(jié)電路時(shí)，若將滑片向a端移動(dòng)，電壓表的示數(shù)變 ， 該同學(xué)將滑片移至某位置后，閉合開關(guān)，觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡兩端的電壓為V，應(yīng)向滑動(dòng)可使小燈泡正常發(fā)光．
（3）該同學(xué)將滑片滑至中點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為W．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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