(2010?和平區(qū)一模)物理研究中常常用一個(gè)抽象的“模型”來(lái)形象地突出事物的主要特征,如:可以用一條有方向的直線--光線,來(lái)表示光的傳播方向.下列事例中,也用到這種方法的是( 。
分析:對(duì)基本的物理研究方法熟悉其本質(zhì)特征,然后進(jìn)行判斷.“模型法”是通過(guò)模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法.
解答:解:
A、水流和電流同時(shí)客觀存在,但水流能直接觀察,電流不能直接觀察,用能直接觀察到的水流解釋電流的成因,采用的是“類比法”.此選項(xiàng)不符合題意;
B、音叉的振動(dòng)難以看到,水花濺起卻能看到,由濺起的水花確定音叉的振動(dòng),采用的是“轉(zhuǎn)換法”.此選項(xiàng)不符合題意;
C、滑動(dòng)摩擦力無(wú)法直接測(cè)量,但拉力卻能測(cè)量,利用二力平衡原理,測(cè)出拉力就知道了滑動(dòng)摩擦力,采用的是“轉(zhuǎn)換法”.此選項(xiàng)不符合題意;
D、摩擦是客觀存在的,為研究問(wèn)題方便,人們假想出了無(wú)摩擦光滑的表面,采用的是“模型法”.此選項(xiàng)符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是,熟悉基本的物理研究方法.在實(shí)際問(wèn)題中能夠識(shí)別和應(yīng)用.
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