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9.下列四幅圖,能研究流體壓強與流速關系的是(  )
A.
小汽車告高速行駛時會發(fā)“飄”
B.
吸盤上能掛毛巾
C.
用滴管吸取液體
D.
水壩筑成下寬、上窄

分析 解答此題從以下知識點入手:
①流體壓強跟流速的關系:流速越大,壓強越小;流速越小,壓強越大.
②吸盤是在大氣壓的作用下被壓在墻上.
③大氣壓在生活中應用.
④攔河壩設計成下寬上窄,是為了更好地保護攔河壩,與液體的壓強有關.

解答 解:A、轎車的外形類似于飛機的機翼.則轎車在合巢蕪高速公路上行駛過程中,車子上方的流速大于車子下方空氣的流速,因而車子上方氣體的壓強小于車子下方氣體的壓強,從而使得轎車對地面的壓力小于車的重力.所以小汽車在高速行駛時會發(fā)“飄”.故本選項能揭示流體壓強與流速的關系.
B、吸盤上能掛毛巾是利用了大氣壓的作用,不能揭示流體壓強與流速的關系.
C、用滴管吸取液體,是利用了大氣壓的作用,不能揭示流體壓強與流速的關系.
D、因為液體的壓強隨深度的增大而增加,水壩設計成下寬上窄,更好地保護水壩,不能揭示流體壓強與流速的關系.
故選A.

點評 (1)大氣壓在生活中應用很廣泛,吸盤、抽水機、呼吸、吸管吸飲料等都是大氣壓作用的結果.
(2)掌握流體壓強跟流速的關系:流速越大,壓強越;流速越小,壓強越大.能用流體壓強解釋有關的問題.
(3)本題反映了物理來源于生活,應用于生活.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.某同學在超市乘自動扶梯如圖,她觀察到許多物理現(xiàn)象,其中分析正確的是(  )
A.她相對扶梯上其他乘客是運動的
B.她對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
C.她受到的重力和扶梯對它的支持力是一對平衡力
D.扶梯勻速上升時她受摩擦力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.啤酒瓶質量為1㎏,小雨用15N的力握住啤酒瓶而不下落,小雨的手掌與啤酒瓶間的摩擦力為10N,握力增大到20N,小雨的手掌和啤酒瓶間的摩擦力為10N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在探究“二力平衡的條件”的實驗中,某同學采用的實驗裝置如圖所示:
(1)當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的.
(2)實驗時,小明發(fā)現(xiàn)向左盤和右盤加的砝碼重量不同時,木塊就開始運動.這說明大小不同的兩個力不能平衡.
(3)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.小明再把右盤中的砝碼換成一個稍重一點的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面對木塊有摩擦力.
(4)為了驗證二力平衡必須作用在同一直線上,接下來小明該將木塊扭轉一個角度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關于聲現(xiàn)象中下列說法正確的是( 。
A.能利用超聲波測出地球到月球的距離
B.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
C.能區(qū)別出不同人的聲音是靠音調
D.超聲波清洗儀說明聲音能傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用50牛的壓力作用在1cm2的面積上所產生的壓強是5×105Pa.如果保持壓力不變,要產生5×103Pa的壓強應使受力面積變?yōu)?00cm2,壓力的方向總是垂直被壓物體的表面.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:
A.與壓力大小有關    B.與接觸面積大小有關
C.與運動的快慢有關  D.與接觸面的粗糙程度有關
小明同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊
和一只彈簧測力計進行實驗.如圖所示.
(1)為了測量滑動摩擦力的大小,應在水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊.此時,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了二力平衡知識.
(2)他設計的記錄表格如表所示:
次數(shù)壓力/N接觸面木塊放置木塊運動測力計示數(shù)/N
12.0木板平放
22.0木板平放較快
32.0木板平放
小明同學的實驗可以驗證猜想C(填字母符號)是否正確.
(3)某同學采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是很難保持木塊做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,是攝氏溫標的定標.請寫出在一個標準大氣壓下,這三個物體的溫度值分別是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,是小慧在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程.

(1)實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達水平面時速度相同.
(2)實驗中通過觀察比較小車在不同表面上運動的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.由此可推論:如果運動的物體不受力,它將做勻速直線運動;同時也能說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因.

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