所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置1-2-3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)______,說明鐵塊受到的浮力______;從位置3-4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)______,說明鐵塊受到的浮力______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過這一實驗驗證了浸沒前浮力的大小與______有關(guān),浸沒后,與______無關(guān).

【答案】分析:由圖示彈簧測力計可以看出彈簧測力計示數(shù)的變化;物體浸入液體時受到的浮力等于物體的重力與彈簧測力計拉力之差,彈簧測力計示數(shù)越大,物體受到的浮力越小,彈簧測力計示數(shù)越小,物體受到的浮力越大;根據(jù)實驗可以得出物體受到的浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系.
解答:解:(1)物體浸入液體時受到豎直向下的重力G,彈簧測力計豎直向上的拉力F,豎直向上的浮力F作用,
物體受到的浮力F=G-F;
由圖示實驗可知,鐵塊從位置1-2-3的過程中,彈簧測力計示數(shù)變;
由F=G-F可知,鐵塊受到的浮力變大;由圖示可知,從位置3-4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明鐵塊受到的浮力不變.
(2)由圖示實驗情景及(1)的分析可知,物體浸沒前浮力的大小與物體浸入的深度有關(guān),浸沒后,
物體受到的浮力與物體浸入的深度無關(guān).
故答案為:(1)變小;變大;不變;不變;(2)物體浸入的深度;浸入的深度.
點評:對物體進行受力分析,知道物體受到的浮力等于重力與拉力差、會對彈簧測力計讀數(shù),是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

49、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想,小明做了如圖所示的實驗;他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊分別在水中1一2一3的位置,觀察彈簧測力計的示數(shù)怎樣變化?在位置3一4中,彈簧測力計的示數(shù)又怎樣變化?能說明什么間題.
(2)比較實驗的整個過程,分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律,可以總結(jié)出什么結(jié)論.能證明上述哪個猜想是正確的?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?臨沂模擬)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想,小宇做了如圖1所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:

(1)鐵塊從位置1-2-3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)
變小
變小
,說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
;從位置3-4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)
不變
不變
,說明鐵塊受到的浮力
不變
不變

(2)通過這一實驗可以驗證上述猜想
是正確的,猜想
是不正確的(填上面猜想的序號).
(3)給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽(如圖2),請你設(shè)計實驗驗證浮力與液體的密度是否有關(guān).簡要寫出你的實驗驗證的方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
③可能跟物體的重力有關(guān);
④可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想,李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置1-2-3-4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)先變小后不變,說明鐵塊受到的浮力
先變大后不變
先變大后不變
(填變化情況);通過這一實驗可以驗證上述猜想
是正確的.(填上面猜想的序號).
(2)為了驗證猜想③,李明應(yīng)該選擇體積
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”)的鐵塊和銅塊進行探究.
(3)為了驗證猜想④,李明將鐵塊分別掛在彈簧測力計下浸沒在水和鹽水中,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計示數(shù)相差很小且小于彈簧測力計的分度值,很難找到規(guī)律.李明動腦筋一想原來是自己所配制的鹽水的濃度
太小
太小
(太大/太。阏J為還有可能是什么原因?qū)е乱陨犀F(xiàn)象的發(fā)生:
彈簧測力計的分度值太大
彈簧測力計的分度值太大

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科目:初中物理 來源: 題型:

所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置1-2-3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)
變小
變小
,說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
;從位置3-4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)
不變
不變
,說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過這一實驗驗證了浸沒前浮力的大小與
物體浸入的深度
物體浸入的深度
有關(guān),浸沒后,與
浸入的深度
浸入的深度
無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:
①可能與物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能與物體的重力有關(guān);
③可能與物體的體積有關(guān);
④可能與物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能與液體的密度有關(guān).
物理興趣小組的李明為了驗證上述猜想,做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置1~2~3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)
變小
變小
,說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
;從位置3~4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)
不變
不變
,說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過這一實驗可以驗證上述猜想
是正確的,猜想
是不正確的(填上面猜想的序號).
(3)有幾個同學(xué)看到實驗場景1~2后,認為“在物體沒有完全浸沒時,物體所受的浮力與物體在液體中所處的深度有關(guān).”李明總覺得這個說法不對,但又找不到有力的證據(jù).請你幫他設(shè)計簡單的實驗方案.說明這種說法是錯的.(作簡圖說明或說明實驗方案)

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