（2012?遵義）2012年5月19日在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110m欄比賽中，我國選手劉翔以12秒97的成績衛(wèi)冕冠軍．下列描述正確的是（　�。�
分析：（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（2）慣性指物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性是物體本身固有的屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)；
（3）二力平衡的條件是：作用在同一物體上，若這兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用在一條直線上．
解答：解：A、起跑時(shí)，劉翔用力向后蹬起跑器，給起跑器一個(gè)向后的力，物體間力的作用是相互的，起跑器反過來給他一個(gè)向前的作用力，故該選項(xiàng)說法正確；
B、劉翔慣性只與他的質(zhì)量有關(guān)，與他的速度無關(guān)，故該選項(xiàng)說法不正確；
C、劉翔沖過終點(diǎn)，不能立即停下來，是由于他具有慣性，而不是受到慣性力，故該選項(xiàng)說法不正確；
D、站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，劉翔對領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)對他的支持力，作用在兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個(gè)力是一對相互作用力，故該選項(xiàng)說法不正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：（1）慣性是物體本身固有的一種性質(zhì)，任何物體在任何情況下都具有慣性，并且注意它不是一種力；
（2）平衡力和相互作用力的區(qū)別就在于是否作用在同一物體上，作用在同一物體上的是平衡力，作用在兩個(gè)不同物體上的力是相互作用力；一般說來，重力和支持力是平衡力，壓力和支持力是相互作用力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?遵義）小明所在的實(shí)驗(yàn)小組到實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，被測小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實(shí)物電路的連接．（連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉）

（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
B
B
端．（選填“A”或“B”）
（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為
1.216
1.216
W．
（4）小明想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn)，但他卻操作有誤，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是：
電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓
電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?遵義）家庭浴室中常用的燈暖型浴霸是通過燈泡的熱輻射來升高光照區(qū)域內(nèi)空氣溫度的，小明家浴室內(nèi)浴霸由四只標(biāo)有“220V 250W”的同規(guī)格發(fā)熱燈組成，小明測得浴室的面積為6m2，高為2.5m，查資料得知當(dāng)?shù)乜諝獾拿芏葹?.2kg/m3，比熱容為1.0×103J/（kg?℃），當(dāng)四只燈泡同時(shí)正常工作25min后，測得浴室內(nèi)空氣溫度從13℃上升到28℃，求：
（1）浴室內(nèi)空氣的質(zhì)量；
（2）浴室內(nèi)空氣吸收的熱量；
（3）浴霸加熱浴室內(nèi)空氣的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?遵義）小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，

實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：
物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)		 鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測力計(jì)示數(shù)F/N 測力計(jì)移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η
1 4 0.1 1.8 0.3
2 6 0.1 2.4 0.3 83%
3 4 0.1 1.4 0.5 57%
4 4 0.2 1.4 1.0 57%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為
74%
74%
．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用
b
b
圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用
c
c
圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，
提高物重
提高物重
可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率
越低
越低
．
（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度
無關(guān)
無關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?遵義）如圖所示的電路中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)從6V變?yōu)?V，電流表的示數(shù)變化了0.2A，則該定值電阻所消耗功率的變化量為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?遵義）（1）如圖甲所示，為經(jīng)過凸透鏡折射后的兩條光線，請?jiān)趫D中畫出對應(yīng)的入射光線．
（2）如圖乙所示，為用核桃鉗夾核桃時(shí)的情景，請?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F的力臂L．
（3）如圖丙所示，為電磁鐵和永磁體相互作用產(chǎn)生的磁場，請根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A 右端的磁極和電磁鐵電源的“+”、“-”極．

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