小球正從斜面上加速滾下,在圖中畫(huà)出小球所受重力的示意圖 和小球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你完成下列單位換算:
(1)50mm=___________m (2)50m/s=_________km/h
(3)720min=__________h (4)900kg=_________mg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
你認(rèn)為以下數(shù)據(jù)合理的是( 。
①1枚1元硬幣質(zhì)量約6g ②1度電可以使家用電風(fēng)扇正常工作1h
③超音速戰(zhàn)斗機(jī)的最大速度可達(dá)500km/h ④恩施地區(qū)夏季的最高溫度約25℃
⑤一只雞蛋重約0.5N ⑥劉翔l10m跨欄的平均速度約20m/s
⑦水的密度為1.0kg/m3 ⑧學(xué)校課桌高約80mm.
A. ①⑤ B. ②④ C. ⑦⑧ D. ③⑥
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
劉佳的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,劉佳撿了一個(gè)最大的用細(xì)線系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)上(如圖所示)。胡蘿卜重為 N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究摩擦力大小與那些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān);
B.與接觸面的粗糙程度有關(guān);
C.與接觸面積大小有關(guān);
D.與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)。
為了驗(yàn)證以上猜想,小敏組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)序號(hào)為1、2、3的三次試驗(yàn),可以驗(yàn)證猜想 。
(2)要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選序號(hào)為 、 、 的三次試驗(yàn) 。
(3)根據(jù)表中的信息,能否驗(yàn)證猜想D? 答: 。(填:能或不能)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖18,密度為0.6×103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊,用一條質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)繩系住,繩的兩端分別系于木塊底部中心和容器底部中心。細(xì)繩對(duì)木塊的最大拉力為3N。容器內(nèi)有一定量的水,木塊處于漂浮狀態(tài),但細(xì)繩仍然松軟,對(duì)木塊沒(méi)有拉力。容器的底面積為0.03 m2。
求:(1)此時(shí)木塊受到的浮力?
(2)當(dāng)向容器中注水,直到細(xì)繩對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值,在細(xì)繩斷裂前的一瞬間停止注水,則此時(shí)木塊浸入水中的體積為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
閱讀短文,回答問(wèn)題。
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵絲和銅絲)組成圖9所示的閉合電路,當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí)(B端加熱、A端放在冰水混合物中),電路中就會(huì)有電流通過(guò),這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶。實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,電路中的電流越大。
①若其他條件不變,將圖9中的鐵絲換成銅絲,則電路中電流將_________;若其他條件不變,將圖9杯中的冰水混合物換為沸水,則電路中電流將_________。(均選填“變大”、“不變”、“變小”或“變?yōu)榱恪保?
②圖中的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由_________轉(zhuǎn)化而來(lái)的。熱電偶信號(hào)可以把溫度信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成______________________。(寫出它的一種應(yīng)用)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華和小紅在廣場(chǎng)看到小朋友玩套圈游戲(如圖甲所示)時(shí),發(fā)現(xiàn)水平拋出的套圈落地時(shí)的水平距離不盡相同,引起了他們的思考.于是他們按圖乙所示方法,找來(lái)圓弧軌道(末端水平)、一個(gè)小鋼球,探究鋼球水平拋出的落地點(diǎn)到拋出點(diǎn)的水平距離與哪些因素有關(guān).探究前,他們提出了如下猜想:
猜想1:與小球在軌道上靜止釋放時(shí)的高度h有關(guān);
猜想2:與水平拋出點(diǎn)的離地高度H有關(guān).
(1)為了驗(yàn)證猜想是否正確,需用測(cè)量水平距離s.請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)幫助他們確定s的起點(diǎn)位置O,寫出具體的方法 .
(2)下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù):
①分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:在其它條件相同的情況下, 與小球在軌道上靜止釋放時(shí)的高度h成正比;
②綜合分析表中所給數(shù)據(jù),請(qǐng)你寫出s與h、H之間的關(guān)系式: .
③接著小華又想探究小球拋出的水平距離與小球的質(zhì)量是否有關(guān).請(qǐng)你簡(jiǎn)述小華的實(shí)驗(yàn)方案.簡(jiǎn)要做法: ;如何判斷: .
實(shí)驗(yàn) | 軌道末端水平部分離地面的高度 | 小球在軌道上由靜止釋放時(shí)的高度h/m | 落地點(diǎn)與拋出 | 落地點(diǎn)與拋出 |
1 | 0.5 | 0.1 | 0.45 | 0.2 |
2 | 0.5 | 0.2 | 0.63 | 0.4 |
3 | 0.5 | 0.3 | 0.78 | 0.6 |
4 | 1.0 | 0.1 | 0.63 | 0.4 |
5 | 1.0 | 0.2 | 0.89 | 0.8 |
6 | 1.0 | 0.3 | 1.10 | 1.2 |
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