20．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，實(shí)驗(yàn)時(shí)在A點(diǎn)掛鉤碼B點(diǎn)掛彈簧測(cè)力計(jì)，為了便于測(cè)量力臂小明接下來(lái)的操作應(yīng)該是將彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉使杠桿在水平位置平衡．

分析 （1）杠桿左端下沉，說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移，這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響；
（2）杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂的長(zhǎng)度可以直接從杠桿上讀出來(lái)．

解答 解：（1）杠桿左端下沉，說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移，應(yīng)將平衡螺母（左端和右端的均可）向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；
（2）力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái)，故應(yīng)該將彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉使杠桿在水平位置平衡．
故答案為：右；將彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉使杠桿在水平位置平衡．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)調(diào)平和操作，要求平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)多加注意，鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)操作能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．（1）如圖1所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為3.6N．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為4N時(shí)，該物體受到的摩擦力為3.6N．
（2）如圖2所示，在研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速直線拉動(dòng)木塊，從而測(cè)出摩擦力的大�。魧⒛緣K由平放滑動(dòng)改為側(cè)放滑動(dòng)，木塊受到的摩擦力不變（變大/不變/變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲
B．“響鼓也要重錘敲”表明振幅越大，響度越大
C．“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高
D．用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示的電路中，電壓表的量程0-15V，電阻R1為10Ω．閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的劃片P移至b處時(shí)，電流表的示數(shù)為1.8A．求：
（1）電源電壓；
（2）將滑動(dòng)變阻器移至a處時(shí)，此時(shí)電壓表示數(shù)為12V，則R1兩端電壓為多少？滑動(dòng)變阻器最大阻值是多少？此時(shí)通過(guò)電路的電流是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．物體在平衡力的作用下機(jī)械能不變
B．太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
C．燃料燃燒時(shí)將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．汽油機(jī)的壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．烈日當(dāng)空，小梅在海邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)：海邊的沙子熱得燙腳．而海水卻是涼涼的．請(qǐng)用所學(xué)的比熱容知識(shí)解釋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖，請(qǐng)按要求回答：
（1）圖中電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡L2的電流；
（2）如果要用電流表測(cè)通過(guò)Ll和L2的總電流，且只允許移動(dòng)一根導(dǎo)線，應(yīng)將導(dǎo)線b的右端連接在電流表的-接線柱上（填“a”“b”、“c”或“+”、“-”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．夏日荷塘里飄來(lái)陣陣花香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，荷葉上的兩滴小水珠互相靠近后能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在著引力；給自行車車胎打氣時(shí)要用力，說(shuō)明氣體分子間存在著斥力．“破鏡不能重圓”是因?yàn)閷⑵歧R合起來(lái)時(shí)，鏡子斷裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，分子之間幾乎沒(méi)有（選填“有”或“沒(méi)有”）力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，物體受到浮力變大（選填“變大”“變小”或“不變”），說(shuō)明浮力的大小與排開(kāi)的水的體積有關(guān)．
（2）物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是4N，方向?yàn)樨Q直向上．
（3）比較丁、戊兩幅圖可知，浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；物體浸沒(méi)在鹽水中時(shí)，它排開(kāi)鹽水的重力是4.4N．
（4）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用丙、丁圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作；
（5）由甲、乙、丙、丁四個(gè)步驟可知，浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)又與深度無(wú)關(guān)，對(duì)此正確的解釋是浮力的大小與排開(kāi)的液體的體積有關(guān)．
（6）由圖甲、丁、戊三個(gè)數(shù)值，測(cè)出鹽水的密度是1.1×103kg/m3．

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