如圖1所示，用細繩懸掛一個鉤碼，當鉤碼靜止時，下列說法正確的是

A．細繩對鉤碼的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力

B．細繩對鉤碼的拉力與鉤碼的重力是一對相互作用力

C．細繩對鉤碼的拉力與鉤碼對繩的拉力是一對平衡力

D．細繩對鉤碼的拉力與鉤碼對繩的拉力是一對相互作用力

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，閉合開關，兩燈都不亮．為檢查故障，某同學先用電壓表與燈L1并聯(lián)，觀察到電壓表無示數(shù)，再將電壓表與燈L2并聯(lián)，觀察到電壓表有示數(shù)，那么電路中 出現(xiàn)的故障是

A. 燈L1短路 B. 燈L1斷路

C. 燈L2短路 D. 燈L2斷路

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在右圖所示的木塊的長度為 。

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如圖1所示電路進行“測定小燈泡電功率”的實驗。小明多測了幾組小燈泡兩端電壓低時的數(shù)據(jù)，如下表所示。

小燈泡規(guī)格

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

燈泡亮度

額定電壓

0.5

0.06

不發(fā)光

1.0

0.10

很暗

1.5

0.14

較暗

2.0

0.16

較亮

2.5

0.20

正常發(fā)光

2.8

0.22

很亮

（1）小燈泡的額定功率等于 。小燈泡正常發(fā)光時的電阻等于 。

（2）小明通過分析數(shù)據(jù)，得出一個關于電阻的猜想：

。（2分）

（3）為了進一步驗證這個猜想，小明選擇一段鎢絲，重新設計實驗進行探究，探究的課題是 ；在實驗探究的過程中，可保持鎢絲兩端電壓不變，改變 ，觀察通過鎢絲的電流是否發(fā)生變化。

（4）小鳳同學進行“測定小燈泡電功率”的實驗，接線后，發(fā)現(xiàn)開關沒有閉合，燈泡就已發(fā)光，電流表、電壓表有示數(shù)，開關閉合后，燈泡反而熄滅，電壓表示數(shù)減少為零，電流表示數(shù)變大，但沒有超過量程，你認為他接線中出現(xiàn)的錯誤是： 。

（5）小紅同學進行“測定小燈泡電功率”的實驗，連接電路完畢并閉合開關，當調(diào)節(jié)變阻器滑片葉，發(fā)現(xiàn)燈泡變亮時，電壓表的示數(shù)減小，燈泡變暗時，電壓表示數(shù)增大（器材是完好的）。想一想，怎樣連接才會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 。

圖1

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起重機以V=0.5m/s的速度把重2000N的物品沿豎直方向向上勻速提升了2米后，又以0.5m/s的速度沿水平方向勻速移動了1米，最后沿豎直方向以0.25m/s的速度勻速下降了0.5米。請在下圖4中畫出起重機對物品做功W隨時間t變化的圖線。

                                    

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用電熱水壺煮水直到煮開，可看到壺嘴冒“白煙”。           

   （1）相關的物態(tài)變化有：                  、                  ；     （圖2）  

   （2）相關的能的轉化是： 由        能轉化為        能；

   （3）開蓋小心燙傷，為什么？答                                                          。

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小蘭靠近鏡子照鏡時，從鏡中只能看到自己的上半身，但她后退幾步離鏡遠一些，卻能從鏡中看到自己的全身。原因是：

   A．離鏡遠時，小蘭在鏡中成的像小

B．離鏡遠時，小蘭在鏡中的像向鏡面靠近了

C．小蘭靠近照鏡子時，小蘭在鏡中不能成完整的像

D．離鏡遠時，小蘭在鏡中的像離境面遠，小蘭能觀察到鏡中的像的范圍大了

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科目：初中物理 來源： 題型：


某人用一大小為5N的力推一小車在水平面上勻速向前運動，突然他發(fā)現(xiàn)前邊有一障礙物，因而他改用一大小為10N的力向后拉小車，使小車減速運動，則在次過程中小車在水平方向所受的合力是__________N ，方向向_________（前或后）。

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在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關系”時，小明同學把收集到數(shù)據(jù)填入下表。但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖17中所示，請你幫他完成下表。

（1）分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的結論是　　　　　　　　　 　

（2）小明與其他同學交流后，發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個關系，其表達式為：　　　　　　　　　。

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