15．每一次物理學的重大發(fā)現(xiàn)都會影響人類社會的進步和發(fā)展，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，人類從此進入了電氣化時代；湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電的電子，為人類研究原子的結(jié)構(gòu)拉開了序幕．

分析 根據(jù)對科學家及其重要貢獻的掌握分析答題．

解答 解：經(jīng)過10年的艱苦研究，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象；英國物理學家湯姆生在研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子．
故答案為：電磁感應現(xiàn)象；電子．

點評 熟練掌握物理學常識即可正確解題，平時要注意物理學史的學習．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．一種夾克衣料的纖維中添加了微膠囊，膠囊所含的物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，在溫度降低時會結(jié)晶．人們穿上它，氣溫較高時感到?jīng)鏊�，氣溫較低時感到暖和，請用所學的物理知識解釋這種現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．入射光線與平面鏡成30°角時，下列說法中正確的是（　�。�
A．入射角是30°B．反射角是60°
C．反射光線與鏡面的夾角是60°D．入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！如圖所示，幾只水果提供的
電力足以點亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管！
（1）為了使發(fā)光二極管更亮，這三個水果電池應該串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；
（2）當連接好電路后，只有一個發(fā)光二極管不亮，則這些發(fā)光二極管是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的；經(jīng)檢查整個電路連接及所有元件均完好，則這個發(fā)光管不亮的可能原因是：二極管正負接線柱接反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列數(shù)據(jù)的換算正確的是（　�。�
A．1×10-4mm=0.1nmB．0.02cm3=2×10-5m3
C．10t=1×104gD．1g•cm-3=1×103kg•m-3

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖1所示是某家用電熱器內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)圖，其中R1、R2為加熱電阻絲（R1＞R2）．下列關(guān)于電阻絲的四種連接方式（如圖2所示），可使電熱器提供不同的發(fā)熱功率，其中大小說法不正確的是（　�。�
A．甲的連接方式，發(fā)熱功率最小B．乙的連接方式，發(fā)熱功率最大
C．丙的連接方式，發(fā)熱功率最大D．丁的連接方式，發(fā)熱功率最大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“冰和石蠟的熔化特點”活動中，小明按圖甲所示組裝好實驗裝置，在A試管中放入一些冰塊，B試管中放入一些石蠟后進行了實驗，現(xiàn)請你幫助小明完成下列實驗中的一些內(nèi)容．

（1）實驗中應選用較小的（選填“較大的”或“較小的”）冰塊．
（2）如甲實驗裝置中存在一些問題，請你指出其中一處：溫度計的玻璃泡未浸入小冰塊中
（3）下表是小明記錄冰熔化過程中的數(shù)據(jù)，請根據(jù)表數(shù)據(jù)在圖乙中作出溫度隨時間變化曲線
時間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃-5-2000012345
（4）根據(jù)探究過程可知：冰的熔化過程持續(xù)了1.5min；實驗進行到1.3min時，A試管中的物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)．
（5）從上面探究過程可知：冰是一種晶體，其熔化時的特點是吸熱，溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A．北方的冬天，窗玻璃外表面會出現(xiàn)冰花，這是凝華現(xiàn)象
B．冬天，戴眼鏡的人從溫暖的室內(nèi)走到寒冷室外，鏡片上有霧，這是液化現(xiàn)象
C．衣柜中的樟腦丸過一段時間會變小甚至沒有了，這是汽化現(xiàn)象
D．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某家庭電路如圖所示，燈泡正常工作．當電視機、臺燈等用電器再接入電路時，對于整個電路，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．總電流變大B．總功率變大
C．所有的用電器都是并聯(lián)的D．總電阻變小

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