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12．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，某同學在光具座上放上蠟燭、凸透鏡（焦距為10厘米），但未放光屏，如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A．此時所成的像與人眼球所成像的原理相同
B．此時像與蠟燭在凸透鏡的兩側
C．因沒放光屏，所以此時不能成像
D．此時可以成像，且所成的像是倒立、縮小的實像

分析 要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律：當u＞2f時，成倒立、縮小的實像．照相機、攝像機就是根據這個原理制成的；當f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像．幻燈機、投影儀就是根據這個原理制成的；當u＜f時，成正立、放大的虛像．放大鏡就是根據這個原理制成的．

解答 解：A、已知f=10cm，由圖可知，u=30cm＞2f，成倒立、縮小的實像，與人眼球所成像的原理相同，故A正確；
B、凸透鏡成實像時，像與蠟燭在凸透鏡的兩側，故B正確；
C、凸透鏡能否成像，與光屏無關，故C錯誤；
D、由圖可知，u=30cm＞2f，成倒立、縮小的實像，故D正確；
故選C．

點評 此題主要考查了凸透鏡成像的應用，要熟記凸透鏡成像的規(guī)律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是小明探究電流產生的熱量與哪些因素有關的裝置，在兩個相同的燒瓶中裝有質量相等（選填“相等”或“不等”）的同種（選填“同種”或“不同”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲大于R乙，這樣的裝置可以研究電流產生的熱量與電阻的關系；實驗中通過觀察溫度計示數變化來比較電阻絲發(fā)熱量的多少；如果所用液體僅水或煤油，為使實驗現象明顯些，應選擇煤油來進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，在海平面上與海平面垂直的方向上利用聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)射超聲波，在A處經過8s接收到來自海底的回波信號，在B處經過12s接收到來自海底的回波信號，則A處海深多少米？B處海深多少米？AB兩處海深相差多少米（v海水=1500m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓大小不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與質量的關系；設計乙實驗的目的是研究小車的運動與所受摩擦力的關系．
（2）甲實驗是通過觀察木塊被推出的距離，從而間接判斷鋼球動能的大��；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果不受外力作用時，將永遠做勻速直線運動．
（3）我們知道物體的質量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與速度的關系？讓大小相同的鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上，觀察木塊的滑行距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：
（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．
（2）在做實驗時，發(fā)現燭焰在光屏上的像清晰但不完整（如圖1所示），若要使燭焰在光屏中心成像，只調節(jié)光屏，應將光屏向上（選填“上”或“下”）調節(jié)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）清晰的實像，應用這一原理制成了幻燈機（舉一例即可）．
（4）某同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現光屏上的像變模糊了． 為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應將光屏向左移動．（填“左”或“右”）
（5）圖2中有四幅示意圖，下面A、B、C、D四個選項中，能正確表示這位同學近視眼成像和矯正情況的是B
A． ②①B．③①C． ②④D． ③④
（6）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果透鏡上有一只小蟲在爬動，則光屏上的像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），像的明暗將變暗（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在利用如圖所示的光具座探究凸透鏡成像規(guī)律時，此時光屏上已成清晰的像，此成像規(guī)律在生活中的應用是照相機（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”），為模擬人眼看遠處景物時的調節(jié)功能，應將蠟燭遠離凸透鏡，接下來的操作是換用焦距更大（大/�。┑耐雇哥R，使光屏上成清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．回顧實驗和探究
（1）探究音調與振動快慢的關系
過程
步驟		①如圖所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面．撥動鋼尺使之振動，觀察鋼尺振動的快慢，聽其發(fā)聲音調高低．
②改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動鋼尺．撥動鋼尺時注意使鋼尺每次振動的幅度大致，觀察鋼尺振動的快慢，聽其發(fā)聲音調高低．
現象保持鋼尺的振幅相同時，伸出桌邊越長，發(fā)聲的音調越低．
（2）探究凸透鏡成像規(guī)律
步驟（1）實驗時在刻度尺上由左至右應該依次放置蠟燭、焦距為15cm的凸透鏡、光屏，并調整它們的高度，使它們的中心大致在同一高度上．
（2）把蠟燭依次放在距離凸透鏡40cm、20cm的位置，調整光屏到凸透鏡的距離，找到清晰的像，觀察像的大小和倒正．
（3）把蠟燭放在15cm位置時，在光屏上觀察不到像．
表格
結論
物距/cm像的性質
倒正縮放實虛
40倒立實像
20倒立放大實像
10正立放大虛像
問題討論假如將凸透鏡換成玻璃板，將一支點燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm處，可看到它在玻璃板后面成的像．再取一支與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面，使之與蠟燭a的像，該位置就是蠟燭a的像 的位置．這里運用了等效替代 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．摩擦起電的原因是不同物質的原子核束縛電子的能力不同，摩擦起電的過程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷的轉移．被甲材料摩擦過的乙棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒相互排斥，則乙棒帶正電荷，是因為乙棒在摩擦過程中失去電子．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列的光現象中，可用光的反射原理解釋的是（　　）
A．陽光下人的影子B．茂密樹蔭下的圓形光斑
C．水中的倒影D．彩虹

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