下面是小剛同學測量不規(guī)則小石塊密度的實驗過程:
A.用細線將石塊拴好輕輕放入量筒內(nèi)水中,測出水和石塊的總體積V1
B.計算石塊的密度;
C.在量筒中倒入適量的水,測出水的體積V2;
D.用天平稱出石塊的質(zhì)量m;
①請你按正確的操作過程幫他重新排列實驗序號
DCAB
DCAB

②測石塊質(zhì)量時,當右盤有20g、5g的砝碼各一個,游碼的位置如圖所示,天平平衡,石塊的質(zhì)量為
26.5
26.5
g.
③用細線系住石塊放入盛有48ml水的量筒中,水面到達的位置如圖乙,則石塊的體積為
12
12
cm3,密度為
2.2×103
2.2×103
kg/m3
④若小剛在測量水的體積時是俯視讀出的數(shù)值V,則他測出小石塊的密度
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”)
分析:①在測量小石塊的密度時,應先測質(zhì)量,再測體積,最后計算,在測體積時利用排水法,先測水的體積,再測水與石塊的總體積,據(jù)此來判斷正確的實驗步驟;
②在讀取天平的示數(shù)時,應將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加;
③利用量筒中兩次的示數(shù)之差可得出石塊的體積,再代入公式ρ=
m
V
可計算小石塊的密度.
④在測量水的體積時是俯視讀出的數(shù)值V,則讀數(shù)比真實值偏大,由ρ=
m
V
可知密度的變化.
解答:解:①根據(jù)先測質(zhì)量,再測體積,最后計算的基本思路,實驗的正確順序應該是:DCAB;
②讀圖可知,小石塊的質(zhì)量為:20g+5g+1.5g=26.5g;
③讀圖并計算可知,小石塊的體積為:60ml-48ml=12ml=12cm3,
小石塊的密度為:ρ=
m
V
=
26.5g
12cm3
=2.2g/cm3=2.2×103kg/m3
④若小剛在測量水的體積時是俯視讀出的數(shù)值V,則讀出的體積數(shù)值偏大,由ρ=
m
V
可知密度可知密度偏�。�
故答案為:
①DCAB;②26.5;③12;2.2×103;④偏小.
點評:本題所考查的測密度的方法是最常規(guī)的測量密度的方法,主要考查了基本的實驗步驟、天平與量筒的讀數(shù)以及密度公式的簡單計算,都屬于基本知識,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小剛同學想知道自己每天所喝牛奶的密度,于是他進行了下面的實驗測量.
(1)他先將天平放在水平工作臺上,將游碼調(diào)到0刻度,然后發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示,接下里他應將平衡螺母向
(左/右)調(diào)節(jié).
(2)小明測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為120g后,把燒杯中的牛奶倒入量筒中一部分,如圖乙所示,量筒中牛奶的體積是
40
40
mL.測量燒杯和杯中剩余牛奶的總質(zhì)量時,所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,這時天平所稱的質(zhì)量是
78
78
g,由此可算出該牛奶的密度為
1.05×103
1.05×103
kg/m3
(3)小剛和其它同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)量筒是用玻璃制成的,而且在物理、化學等實驗中都有用到,玻璃制品最大的缺點是易碎,小剛心想為何不用其它的材料來制作量筒呢,他想到了用透明的塑料來制作量筒,你認為他的想法可行嗎?
不可行
不可行
(可行/可不行),說明你的理由:
用塑料制作的量筒容易變形,使測量不準確
用塑料制作的量筒容易變形,使測量不準確

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整.

(2)在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于
B
B
(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實驗時電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實驗次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測量結(jié)果R=
8.1
8.1
Ω
(保留小數(shù)點后面一位數(shù)字)
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
(3)實驗后交流總結(jié)時,同學們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R0,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX,計算出待測電阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
.上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中
電壓表
電壓表
的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

老師布置給同學們測量鹽水的密度的探究實驗,要求寫出探究實驗原理、實驗器材、實驗步驟和鹽水密度的表達式,并要求合作討論.
下面是小明、小剛和小張、小李實驗小組的實驗方案:
實驗原理p=
m
v

實驗器材:天平及配套砝碼、量杯、量筒、玻璃杯、細線、石塊、鹽水
實驗步驟:A.調(diào)節(jié)天平平衡,稱出玻璃杯的質(zhì)量m1
B.調(diào)節(jié)天平平衡,在玻璃杯中盛鹽水,用天平稱出它們的總質(zhì)量m2
C.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,記下量筒中鹽水的體積V1
D.用細線拴好石塊,將石塊浸沒鹽水中,記下石塊和鹽水的總體積V2
E.用天平稱出玻璃杯和杯中剩下的鹽水的質(zhì)量m3
F.實驗完畢,整理器材
(1)請根據(jù)實驗要求,把上面不必要的實驗器材找出來,它們分別是
量杯
量杯
、
細線
細線
石塊
石塊

(2)上面的實驗步驟不盡合理,請把多余的步驟找出來,它們是(寫序號)
AD
AD
,則正確順序為
BCEF
BCEF

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),該鹽水的密度表達式為:p=
m2-m3
V1
m2-m3
V1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

老師布置給同學們測量鹽水的密度的探究實驗,要求寫出探究實驗原理、實驗器材、實驗步驟和鹽水密度的表達式,并要求合作討論.
下面是小明、小剛和小張、小李實驗小組的實驗方案:
實驗原理數(shù)學公式
實驗器材:天平及配套砝碼、量杯、量筒、玻璃杯、細線、石塊、鹽水
實驗步驟:A.調(diào)節(jié)天平平衡,稱出玻璃杯的質(zhì)量m1
B.調(diào)節(jié)天平平衡,在玻璃杯中盛鹽水,用天平稱出它們的總質(zhì)量m2
C.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,記下量筒中鹽水的體積V1
D.用細線拴好石塊,將石塊浸沒鹽水中,記下石塊和鹽水的總體積V2
E.用天平稱出玻璃杯和杯中剩下的鹽水的質(zhì)量m3
F.實驗完畢,整理器材
(1)請根據(jù)實驗要求,把上面不必要的實驗器材找出來,它們分別是______、______和______.
(2)上面的實驗步驟不盡合理,請把多余的步驟找出來,它們是(寫序號)______,則正確順序為______.
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),該鹽水的密度表達式為:p=______.

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省連云港市灌云縣穆圩中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲是小明同學在“測量導體電阻”的實驗中所連接的實物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導線補充完整.

(2)在開關閉合前滑動變阻器的滑片應置于______(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實驗時電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實驗次數(shù)   電流/A      電壓/V      電阻/Ω   測量結(jié)果R=______Ω
(保留小數(shù)點后面一位數(shù)字)
10.302.58.3
20.262.18.1
3__________________
(3)實驗后交流總結(jié)時,同學們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學找來了一個阻值已知的電阻R,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R、RX的電流分別為I和IX,計算出待測電阻RX=______.上述把定值電阻R與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中______的作用.

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