18．小李同學(xué)觀察學(xué)校樓道里的消防應(yīng)急燈，平時(shí)燈是熄的，一旦停電，兩盞標(biāo)有“36V”燈泡就會正常發(fā)光．請按要求連接好如圖所示電路．

分析 觀察圖可知，220V的電路肯定是照明電路，而36V的電路才是為應(yīng)急燈提供的電源，再根據(jù)兩盞燈都在停電后會正常發(fā)光，可斷定兩燈應(yīng)該并聯(lián)，且在照明電路工作時(shí)不連通．

解答 解：根據(jù)題意可知，當(dāng)照明電路正常工作時(shí)，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使消防應(yīng)急燈所在電路斷開；
而當(dāng)停電后，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧的作用下向上彈起，與觸點(diǎn)接觸，兩燈泡連接，且為并聯(lián)，如下圖：

點(diǎn)評 解決此題的關(guān)鍵要從電磁鐵的磁性對電路的影響入手，明確電磁鐵平時(shí)是接在220V電路中，具有磁性的，這樣便可依次推斷它的工作情況了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下面說法正確的是（　�。�
A．氣墊船向下噴氣，能減小摩擦力
B．在做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的溫度越高，水的比熱容越大
C．水的溫度沒有達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，水是不能變?yōu)樗魵獾?/td>
D．使用干冰進(jìn)行人工降雨過程中，干冰先升華后液化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖，D1、D2是兩個(gè)二極管（二極管只能單向?qū)щ姡杭措娏髦荒軓腄1的左邊流向右邊，此時(shí)它的電阻為0，如果電流從D1的右端流入則它的電阻為無窮大）．電流表A的指針可以雙向偏轉(zhuǎn)．電阻R1，R2，R3的阻值均為3Ω，在a、b間接電壓恒為9V的電源．當(dāng)a接電源正極時(shí)，電流表A的示數(shù)為9A；當(dāng)b接電源正極時(shí)，電流表A的示數(shù)為1A．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．為使杠桿ON在圖位置能保持靜止，需在M點(diǎn)施加一個(gè)力F．畫出在M點(diǎn)對杠桿施加的最小拉力F1，并標(biāo)出其對應(yīng)的力臂L1，并畫出阻力F2和阻力臂L2；（要區(qū)分力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級強(qiáng)震并引發(fā)海嘯，地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等都會產(chǎn)生次聲波（填“超聲波”或“次聲波”）．地震造成福島第一核電站反應(yīng)堆冷卻系統(tǒng)破壞，日本當(dāng)局不斷采取向反應(yīng)堆空中、地面注水的方法進(jìn)行冷卻，這主要是利用了水的比熱容大的特性．核能是不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．核電站發(fā)電是利用原子核的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，一放在水平地面上并與豎直墻壁接觸的鐵球靜止．作出鐵球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖a中的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)前，圖a中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（4）小吉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖a中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小祥同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個(gè)額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進(jìn)去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了．仔細(xì)觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1V．小華對此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流．
猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率．
根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是乙燈更亮了．根據(jù)已知條件我們可以算出此時(shí)壞了的燈甲的實(shí)際功率約0.12或0.13W，可以判斷猜想2是正確（正確/錯(cuò)誤）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2，彈簧測力計(jì)的掛鉤上掛有重為27N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒在水中，容器內(nèi)水面由20cm上升到30cm（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．求：
（1）金屬塊未放入水中時(shí)（如圖甲），容器底部受到的水的壓強(qiáng)；
（2）金屬塊浸沒在水中靜止后彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
（3）金屬塊浸沒在水中（未與底部接觸，如圖乙），容器對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林省吉林市校八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

一輛作勻速直線運(yùn)動的汽車，在距離正前方峭壁440m處鳴汽笛后繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過2.5s鐘后聽到了從峭壁反射回來的汽笛聲音，求汽車行駛的速度.

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同步練習(xí)冊答案