如圖所示，學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：
A.斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；
B.跟斜面的粗糙程度有關(guān)；
C.跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；
D.跟物體的重力有關(guān)。
小芳同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了她的探究過(guò)程。
（1）請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）。
（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想____________（填寫字母）。
（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越_______。
（4）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)、斜面的傾斜程度和_______________不改變。
（1）上、中、下三空分別為71、0.6、0.7；
（2）B；
（3）高（或大）；
（4）斜面的粗糙程度（或粗糙程度）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了斜面的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)后，想探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．他們經(jīng)過(guò)討論后得出了一下猜想：
a．滑輪組的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；
b．滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)有關(guān)；
c．滑輪組的機(jī)械效率可能與滑輪組繞線方法有關(guān)；
d．滑輪組的機(jī)械效率可能與繩子的材料有關(guān)；
f．滑輪組的機(jī)械效率可能與勻速提升的速度有關(guān)；
g．滑輪組的機(jī)械效率可能與重物被提升的高度有關(guān)．
請(qǐng)你選擇一個(gè)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：選擇猜想
a
a
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)所需要的實(shí)驗(yàn)器材有：a．滑輪若干個(gè)，b．規(guī)格相同的砝碼若干個(gè)，c．細(xì)線一條，d．棉繩一條，e．鐵架臺(tái)，f．彈簧測(cè)力計(jì)，g．刻度尺，h．秒表
請(qǐng)按你所選的猜想選擇適合的器材（只寫字母）：
a，b，c，e，f，g
a，b，c，e，f，g
．
（2）請(qǐng)寫出必要的實(shí)驗(yàn)步驟（可以結(jié)合畫圖說(shuō)明）：
步驟一：利用滑輪組裝成滑輪組，并固定在鐵架臺(tái)上，如圖所示：

步驟二：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鉤碼的所受的重力G1，
步驟三：把鉤碼掛在滑輪組上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，測(cè)出所用拉力F1，
步驟四：拉動(dòng)繩子自由端的同時(shí)，用刻度尺分別測(cè)出鉤碼升高的距離h和自由端移過(guò)的距離s
步驟五：改變鉤碼的個(gè)數(shù)（如2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)等等）重復(fù)步驟二到步驟四，記錄多組數(shù)據(jù)．
步驟一：利用滑輪組裝成滑輪組，并固定在鐵架臺(tái)上，如圖所示：

步驟二：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鉤碼的所受的重力G1，
步驟三：把鉤碼掛在滑輪組上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，測(cè)出所用拉力F1，
步驟四：拉動(dòng)繩子自由端的同時(shí)，用刻度尺分別測(cè)出鉤碼升高的距離h和自由端移過(guò)的距離s
步驟五：改變鉤碼的個(gè)數(shù)（如2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)等等）重復(fù)步驟二到步驟四，記錄多組數(shù)據(jù)．
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：湖北省西畈中學(xué)2009-2010學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題 題型：058

如圖所示，學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：

A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；

B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；

C．跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；

D．跟物體的重力有關(guān)．

小芳同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了她的探究過(guò)程．

(1)請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù))．

(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想________(填寫字母)．

(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越________．

(4)若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)、斜面的傾斜程度和________不改變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：

A.斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；

B.跟斜面的粗糙程度有關(guān)；

C.跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；

D.跟物體的重力有關(guān)。

小芳同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了她的探究過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面傾角

斜面粗糙程度

物重

G/N

斜面高度

h/m

沿斜面拉力

F/N

斜面長(zhǎng)

S/m

有用功

W有/J

總功

W總/J

機(jī)械效率

η（%）

①

30°

粗糙

1

0.5

0.7

1

0.5

0.7

②

30°

稍光滑

1

0.5

0.6

1

0.5

83

③

45°

粗糙

1

0.7

0.9

1

0.9

78

（1）請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）。

（2）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想____________（填寫字母）。

（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越_______。

（4）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)、斜面的傾斜程度和_______________不改變。

學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案