3．小陳學(xué)完初中的電學(xué)知識(shí)，恰逢家中電燈不亮，他興沖沖地拿起試電筆測(cè)試如圖中的a、b、c、d四點(diǎn)時(shí)，四點(diǎn)氖管都發(fā)光，請(qǐng)你幫他分析可能發(fā)生的故障是（　�。�
A．電燈的燈絲斷了B．a、d之間某處斷路
C．b、c之間某處斷路D．b點(diǎn)到進(jìn)戶線的零線某處斷路

分析 測(cè)電筆是用來(lái)辨別火線和零線的：用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸火線，測(cè)電筆的氖管將發(fā)光；
用測(cè)電筆測(cè)試a、b、c、d四點(diǎn)，氖管都發(fā)光，這說(shuō)明a、b、c、d與火線連通，問(wèn)題出在進(jìn)戶零線上，據(jù)此判斷．

解答 解：用測(cè)電筆測(cè)試a、b、c、d四點(diǎn)，氖管都發(fā)光，這說(shuō)明a、b、c、d與火線都連通，由此判斷進(jìn)戶零線斷了．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了家庭電路故障的判斷、測(cè)電筆的使用，反應(yīng)同學(xué)學(xué)以致用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，放置在面積為1m2水平桌面中央的茶壺的底面積是40cm2，質(zhì)量是400g，內(nèi)裝0.6kg的開(kāi)水．求：
（1）水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)和壓力    
（2）茶壺對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．踢出去后在草地上水平向右運(yùn)動(dòng)的足球受到摩擦力的作用，方向水平向左．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后，用力撐桿，飛速向前滑去，請(qǐng)回答：
（1）滑雪板的面積為什么做的較大？
（2）為什么滑雪板下表面做的很光滑？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．有這樣一個(gè)課題：桿秤加一些小配件，你是否就可以設(shè)計(jì)制造出一桿能測(cè)出液體密度的桿秤呢？小亮看到這個(gè)課題后，經(jīng)過(guò)論證和試驗(yàn)，在秤盤(pán)中放一個(gè)容積為500mL、質(zhì)量為200g的玻璃容器，然后在桿秤的某些刻度上標(biāo)上密度值，就制成了一桿簡(jiǎn)單而實(shí)用的液體密度秤（如圖所示）．只要在玻璃容器中加500mL的待測(cè)液體，就可以直接“稱(chēng)”出該液體的密度．在這桿秤上，密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在原刻度0.2kg處，桿秤上“0.8kg”刻度處對(duì)應(yīng)的密度值為1.2g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小華考查的是測(cè)量定值電阻的阻值．提供的器材有蓄電池（電源電壓為6V且保持不變）1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器（“20Ω 2A”“50Ω 1A”）各1個(gè)、待測(cè)定值電阻Rx1個(gè)（無(wú)阻值標(biāo)識(shí)）、電壓表1個(gè)、電流表1個(gè)、導(dǎo)線若干．

（1）小華首先畫(huà)電路圖，如圖甲所示，請(qǐng)根據(jù)電路圖（甲）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖（乙），電流表選用0～0.6A量程，電壓表選用為0～15V 量程；
（2）小華接下來(lái)組裝電路，小華選用的是“20Ω 2A”滑動(dòng)變阻器，在組裝的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B（A/B）端；閉合開(kāi)關(guān)后，小華觀察到電流表和電壓表的一組示數(shù)如圖丙所示，請(qǐng)記錄：I=0.5A，U=4V，由此可算得待測(cè)電阻Rx=8Ω；
（3）根據(jù)（2）測(cè)得的Rx的阻值，如果小華還想測(cè)量Rx兩端的電壓為1V時(shí)的電流值和電阻值，為使測(cè)量結(jié)果更精確一些，測(cè)量前應(yīng)該進(jìn)行的操作是：
①電壓表?yè)Q用0～3V量程，
②換用“50Ω 1A”滑動(dòng)變阻器；
（4）在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常需要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是一樣的B．
A．探究杠桿平衡條件時(shí)測(cè)量三組數(shù)據(jù)，
B．測(cè)量物理課本的寬度時(shí)測(cè)量三次數(shù)據(jù)，
C．探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)測(cè)量三組電流與電阻的值；
（5）小明的同桌提出利用該電路測(cè)出小燈泡在三次不同電壓下的電流值，分別求出三次燈泡的電阻值，再求出平均值得到燈泡的電阻，你認(rèn)為這種方案可行嗎？不可行（可行/不可行），理由是燈絲的電阻與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度，測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖甲、乙所示．
（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．接著，用天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量．當(dāng)天平重新平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示，則稱(chēng)量的顆粒質(zhì)量是147.6g．
（2）因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖乙所示的方法測(cè)量體積，所稱(chēng)量的顆粒體積是60cm3．
（3）該物質(zhì)的密度是2.46g/cm3．
（4）在步驟C中，若搖動(dòng)不夠充分，則測(cè)出的密度比實(shí)際密度值偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了研究物質(zhì)的某種性質(zhì)，小剛用水和酒精進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用天平和量筒分別測(cè)出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，數(shù)據(jù)如下所示．
表1                                                                 表2
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積（cm3）質(zhì)量（g）物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積（cm3）質(zhì)量（g）
水11010酒精1108
2202022016
3303033024
（1）小剛同學(xué)已經(jīng)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出了酒精的質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出水的質(zhì)量隨體積變化的圖象．
（2）小剛仔細(xì)地分析了兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，歸納出了以下的結(jié)論：
①分析表1或表2中的數(shù)據(jù)，可以歸納出結(jié)論：
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同．
②分析表1和表2中的數(shù)據(jù)，可以歸納出結(jié)論：
不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同．
（3）由結(jié)論可知，質(zhì)量和體積的比值反映了物質(zhì)的特性，我們把這種特性稱(chēng)之為密度，它和物體自身的質(zhì)量或體積無(wú)關(guān)（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．要測(cè)一根大頭針的質(zhì)量，測(cè)量方法正確的是（　　）
A．把這根大頭針直接放到天平的右盤(pán)稱(chēng)量
B．測(cè)一根大頭針和一個(gè)鐵塊的總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量
C．測(cè)100根大頭針的質(zhì)量除以100
D．以上三種方法都一樣

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