（2012?南寧）如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，小明把阻值不等的兩個(gè)燈泡接入電路中，用電流表測(cè)出通過(guò)A、B、C三點(diǎn)的電路分別為IA、IB、IC．關(guān)于它們之間大小關(guān)系，正確的是（　�。�
分析：分析電路圖，兩燈并聯(lián)，IA為干路電流，IB、IC是兩條支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求解．
解答：解：由圖可知，為并聯(lián)電路，A點(diǎn)在干路上，B、C兩點(diǎn)在兩條支路；并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)是：干路電流等于各支路電流之和，因此有IA=IB+IC；兩個(gè)燈的阻值不相等，因此IB≠I(mǎi)C．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：抓住電路的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵，串聯(lián)電路中電流處處相等，并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流之和．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?南寧）如圖甲所示電路，電源電壓恒為1.5V，閉合開(kāi)關(guān)后，把滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從最右端向左移動(dòng)．由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路，滑片P向左移動(dòng)一段距離后，電流表才有讀數(shù)，此時(shí)電壓表的示數(shù)為1.35V．且電流表讀數(shù)I與滑片P移動(dòng)的距離x的關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）當(dāng)電流表開(kāi)始有讀數(shù)時(shí)，滑片P移動(dòng)的距離x的值和R2接入電路的阻值；
（2）電阻R1的阻值；
（3）當(dāng)滑片P移到x等于10cm處時(shí)，R2消耗的電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?南寧）如圖是2012年5月21日發(fā)生的日環(huán)食景象，南寧市當(dāng)天也能觀察到部分奇觀．日環(huán)食是由于月球處于太陽(yáng)和地球之間，不能完全遮住太陽(yáng)光而形成的．說(shuō)明日環(huán)食的形成是由于（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?南寧）如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為
96
96
℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的
A
A
圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是
98
98
℃．
（3）水在沸騰過(guò)程中，需要
吸收
吸收
（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度
不變
不變
（選填“升高”或“不變”或“降低”）．
（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷
液化
液化
（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?南寧）如圖甲是小明在測(cè)定燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖．已知電源電壓恒為6V，燈泡額定電壓為3.6V，正常發(fā)光時(shí)，通過(guò)燈泡的電流約為0.32A．

（1）小明選擇電流表的量程為0-0.6A，電壓表的量程應(yīng)選
0～15
0～15
V；
（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）在圖乙中，要使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大，應(yīng)將滑片P向
左
左
（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，小明移動(dòng)滑片P，燈泡正常發(fā)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度很�。鶕�(jù)測(cè)量時(shí)電表示數(shù)超過(guò)所用量程的一半可以減少誤差的原則，小明在不增減實(shí)驗(yàn)器材的情況下，重新設(shè)計(jì)電路，順利完成了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出他重新設(shè)計(jì)的電路圖．

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