10．在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，甲、丙兩車快慢相同，乙車比甲、丙兩車開得快．
（1）以什么為參照物，三輛車均向北運動？
（2）以甲車為參照物，乙、丙兩車各向什么方向運動？
（3）以乙車為參照物，甲、丙兩車各向什么方向運動？

分析 研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．

解答 答：（1）以地面為參照物，三輛車相對于地面的位置都發(fā)生了變化，所以三輛車以地面為參照物都向北運動；
（2）甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，由于乙車比甲、丙兩車開得快，所以以甲車為參照物，乙車向北運動；因為甲、丙兩車快慢相同，所以以甲車為參照物，丙車是靜止的；
（3）甲、乙、丙三輛汽車依次向北行駛，由于乙車比甲、丙兩車開得快，所以以乙車為參照物，甲、丙兩車都向南運動．

點評 一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一個物體相對于另一個物體的位置改變叫做機械運動；如果物體相對于參照物的位置不變，則物體相對于該參照物是靜止．″亞洲一號″同步衛(wèi)星，這里的″同步″是以地球作為參照物；坐在飛快行駛的車內，看到路旁的樹木急速后退，這里的″飛快行駛″是以車作為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設計的最大下潛深度為7000米級，對我國開發(fā)利用深海資源具有重要意義．
（1）潛水器在深海與海面上的母船是通過水聲通訊系統(tǒng)傳遞信息的，其聲波是通過液體（海水）這種介質傳播的．其傳播速度大于（大于、小于或等于）340m/s．海面上的母船與北京指揮中心是通過電磁波傳遞信息的，該波的傳播不需要（需要、不需要）介質．
（2）潛水器在7000m海底靜止時，其外殼中的分子是運動（靜止、運動）的；潛水器的外殼具有很強的抗壓性，說明分子之間存在斥力（引力、斥力）．潛水器密封艙的內壁上形成了許多小水滴，這一過程中發(fā)生的物態(tài)變化是液化，該過程放出（吸收、放出）熱量．
（3）潛水器中的工作人員通過均勻、透明的特殊材質制成的觀察窗，看到深海五彩斑斕的世界．當光進入觀察窗時發(fā)生了折射（折射或小孔成像）現(xiàn)象，光在這種特殊材質中是沿直線（直線、曲線）傳播的．通過觀察窗看到游動的“魚”其實是魚的虛像（實像、虛像），魚成黃色是因為魚只反射（吸收、反射）黃色光．
（4）潛水器從海底勻速上升過程中（不考慮海水溫度變化、密度的變化），浮力不變（變大、變小或不變），由于存在海水阻力，潛水器受到的浮力大于（大于、小于或等于）其重力．潛水器每上浮1m，海水對它的壓強減小0.1個大氣壓（保留一位小數(shù)），潛水器上浮至5000m時，面積為成人一只手掌大小的潛水器外殼上，承受的海水壓力相當于50t（50、500或5000）物體的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列裝置中，靠改變自重實現(xiàn)浮沉的是（　�。�
A．潛水艇B．熱氣球C．飛艇D．輪船

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．按題目的要求作圖
①如圖1所示據(jù)入射光畫出折射光線、反射光線．
②如圖2盛水的杯中懸浮著一個小球，杯子放在斜面上，畫出此時小球受到的力的示意圖．
③如圖3所示，畫出F的力臂L．
④站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶，請在圖4中畫出怎樣繞繩．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．身高1.7m的人在平面鏡前6m處，平面鏡高1m，若人以1.0m/s的速度向鏡移動3s后，則人在平面鏡中的像高1.7m．人和像的距離是6m，他的像將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．歸納式探究一研究彈簧的剛性系數(shù)：
用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度不同，這說明彈簧有“軟”、“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬．彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示．
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關，通過有關實驗探究，取得數(shù)據(jù)如下（其中：S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數(shù)，r為彈簧的半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)：
材料S/m2nr/mA/（N•m-1）
銅3×10-61001×10-290
鋼3×10-61001×10-2180
銅6×10-61001×10-2360
鋼3×10-62001×10-290
銅6×10-61002×10-245
（1）A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$，其中k與制造彈簧的材料有關，材料不同，k值一般不同．上述實驗中銅的k值k銅=2×109N/m2（填上數(shù)值和單位）．
（2）用粗細相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關系可以用圖象中的圖線b表示．
（3）用橫截面積為9×10-6m2的銅絲制成一個60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧，則該彈簧的半徑為3×10-2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示是探究物體動能的大小與物體的速度關系的實驗．
（1）在探究動能與速度的關系時，應讓同一小球從斜面的不同（選填″同一″或″不同″）高度由靜止?jié)L下，使它們到達水平面時的初始速度不同．
（2）鋼球沿斜面滾下的過程中，重力勢能減小，動能增大（均選填″增大″″減小″或″不變″）．
（3）該實驗通過觀察木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小，若水平面絕對光滑，本實驗將不能（選填″能″或″不能″）達到探究目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．根據(jù) v=$\frac{s}{t}$可知，物體運動的路程越長，運動速度越大
B．根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知，物體運動的時間越短，運動速度越大
C．根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知，做勻速直線運動的物體，其路程跟時間成正比
D．根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知，在相等時間內，物體運動的路程越長，運動速度越小

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