(2012?遂寧)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,小黃同學提出了以下猜想:
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān).
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

①在實驗中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做
勻速直線
勻速直線
運動.
②對比圖中
甲丙
甲丙
兩個探究過程,可以驗證猜想C.
③在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為
2
2
N,若拉力增大到3N時,摩擦力為
2
2
N.
④實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是(
C
C

A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法.
分析:(1)彈簧測力計拉動物體時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使拉力等于摩擦力,物體要進行勻速直線運動,根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力大。
(2)摩擦力可能跟壓力大小、接觸面粗糙程度、運動速度有關(guān),探究滑動摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時,一定控制接觸面粗糙程度和運動速度不變,改變壓力大小,觀察摩擦力大小的變化,由此可以判斷要選擇的實驗.
(3)當彈簧測力計水平方向勻速直線拉動物體時,摩擦力大小等于拉力大小,根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力大。
滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟物體的運動速度無關(guān),由此可以判斷當物體受到的拉力增大時,摩擦力的大小是多少.
(3)當一個物理量受到多個因素的影響時,探究物理量和其中一個因素的關(guān)系時,控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.
解答:解:①小黃用彈簧測力計水平拉動物體時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使摩擦力等于拉力,物體要進行勻速直線運動.
②甲乙實驗說明壓力一定時,探究摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.驗證猜想B.
甲丙實驗說明接觸面粗糙程度一定時,探究摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系.驗證猜想C.
③小黃用彈簧測力計水平勻速直線拉動物體時,彈簧測力計示數(shù)是2N,拉力是2N,根據(jù)二力平衡條件得,摩擦力大小等于拉力大小,所以摩擦力大小是2N.
當拉力增大時,壓力不變,接觸面粗糙程度不變,摩擦力大小不變,拉力增大,物體進行加速運動.
④猜想摩擦力大小跟物體的運動速度、接觸面粗糙程度、壓力大小有關(guān),探究摩擦力跟其中一個因素的關(guān)系時,控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.
故答案為:①勻速直線;②甲丙;③2;2;④C.
點評:(1)掌握摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究摩擦力大小的影響因素.
(2)實驗過程中,一定要保持彈簧測力計水平勻速直線拉動物體,摩擦力大小才等于彈簧測力計示數(shù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?遂寧)中華神州打撈公司用如圖所示的滑輪組,打撈沉在長江三峽江底一個方形物體.物體上表面距離水面50米,重力為2400N,體積為0.2m3.打撈時勻速提升該物體.(g=10N/kg   ρ=1.0×103kg/m3)  求:
①物體沉在江底時,上表面受到的水的壓強;
②物體在露出水面之前受到水的浮力;
③物體在露出水面之前,人的水平拉力F
【設(shè)物體在露出水面之前此裝置的機械效率為80%】

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?遂寧)一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上,小李突發(fā)奇想,驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5s,并用刻度尺測量鉛筆的長度.如圖所示,鉛筆的長度是
18.00
18.00
cm;那么小蟲爬行的平均速度約是
0.0360
0.0360
m/s;如果以小蟲為參照物,鉛筆是
運動
運動
的.(選填:“運動”或“靜止”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?遂寧)珍愛生命是現(xiàn)代入的基本理念,下列四幅生活情景圖中,不符合這一理念的做法是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?遂寧)如圖所示,有一質(zhì)量分布均勻的物體,漂浮在水面上有
1
3
的體積露出水面,將露出水面部分切去后,剩余浸在水中的部分將( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案