【題目】如圖所示，以下實例所列舉的幾個力中，沒有對物體做功的力是（ ）
A. 船在水的作用下前進一段距離
B. 靜止的小車在拉力的作用下向前運動
C. 汽車在剎車阻力的作用下滑行了一段距離
D. 當(dāng)杠鈴靜止后，舉重運動員對杠鈴的支持力

【答案】D
【解析】解：A、水給船一個作用力，船在這個力的作用下通過了一段距離，同時具備了做功的兩個必要因素，故水對船做了功．故A不合題意． B、小車在拉力的作用下通過了一段距離，同時具備了做功的兩個必要因素，故拉力對小車做了功．故B不合題意．
C、汽車受到剎車阻力的作用，并且其產(chǎn)生力效果，使汽車由運動變?yōu)殪o止，故剎車阻力對汽車做了功．故C不合題意．
D、運動員舉起杠鈴后，雖然此時運動員對杠鈴有一個支持力的作用，但此時杠鈴不再運動，有力但沒有距離，不同時具備做功的兩個必要因素，故支持力沒有做功．故D符合題意．
故選D．
（1）判定是否做功，就看其是否同時滿足做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過的距離．兩個條件缺一不可．（2）根據(jù)選擇項中的物理情景，看其是否同時具備做功的兩個必要因素，從而可以確定其正誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師上完功率一節(jié)后，小紅想測出自己從一樓到四樓的功率．現(xiàn)有如下器材：

A天平、B彈簧測力計、C臺秤、D秒表、E電流表、F電壓表、G溫度計、H皮尺．

（1）請幫小紅選擇最合適的測量工具________．（填序號）

（2）請幫她寫出實驗步驟并用物理量符號表示所測的物理量．

（3）請幫她在虛線框內(nèi)設(shè)計一個實驗表格．

（4）請你用所測的物理量寫出小紅上樓的功率表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們做電學(xué)實驗時使用的電路，對此電路提出以下說法中錯誤的是（ ）
A.采用此電路可以探究電流跟電壓的關(guān)系，實驗時要在M、N間接入定值電阻
B.在M、N間接入小燈泡，可以探究小燈泡的電阻與溫度的關(guān)系，實驗時可通過改變燈絲的亮度改變燈絲的溫度
C.在M、N間接入不同規(guī)格的小燈泡，可以探究電功率跟電壓的關(guān)系
D.在M、N間接入定值電阻，可測出其電功率，且可調(diào)節(jié)滑片后，求功率平均值減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變．開關(guān)S閉合，燈L正常發(fā)光，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則下列說法中正確的是（ ）
A.電壓表的示數(shù)變大，燈L變亮
B.電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗
C.電流表的示數(shù)變大，燈L變暗
D.電流表的示數(shù)變小，燈L變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，水杯受到的重力與_______是一對平衡力（選填序號A/B：A.手對杯子的握力；B.手對杯子的摩擦力） 。如果將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。如果將水杯總重增加到2N，手握住水杯，仍然保持靜止不動，那么手與水杯之間摩擦力的大小是________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關(guān)于這個實驗的敘述正確的是（　�。�

A. 為使實驗效果明顯，應(yīng)選質(zhì)量較大的卡片

B. 將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度是為了改變力的作用線的方向

C. 調(diào)整兩邊懸掛鉤碼的數(shù)量可以改變力的大小

D. 為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，應(yīng)把小卡片一剪兩半

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖一個圓臺形鐵錠正放時對地面的壓力壓強分別是F、P；倒放時對地面的壓力壓強分別是F′、P′，則下列關(guān)系正確的一組是（ ）

A. F=F′，P=P′ B. F=F′，P＜P′

C. F＞F′，P=P′ D. F＜F′，P＞P′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖中，符合安全用電的做法是（ ）
A. 兩手同時接觸火線和零線
B. 插座安裝過低，小孩玩耍時將小手指塞進插座
C. 家用電器外殼加接地保護
D. 人擺弄電器觸到接火線的金屬觸頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C實了________，意大利科學(xué)家 ________第一個用實驗的方法（如圖）測出大氣壓的值________．

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同步練習(xí)冊答案