分析 (1)掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應用:在實驗中通過木塊被推動的距離來反應物體動能的大;在比較兩種燃料燃燒放出熱量的多少,通過溫度的變化來反應熱量的多少;
(2)掌握控制變量法的應用,當一個物理量與多個因素有關時,只改變其中一個量的大小,并保持其它的量不變;
(3)由于燃料的熱值不能直接測量,所以通過水溫升高的度數(shù)大小來體現(xiàn)燃料的熱值大小,又由于燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關,又與燃料的熱值大小有關,根據(jù)此進行分析.
解答 解:
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法;
圖甲的實驗是通過觀察物體B被推動距離,間接的知道物體動能的大;
圖乙的實驗是通過觀察溫度計示數(shù)的升高,間接比較兩個放出的熱量的多少;
(2)圖甲實驗中刻通過改變小球下滑的高度來改變小球的速度;保持小球的質(zhì)量不變,只改變速度的大小,實驗探究的是小球動能的大小與速度的關系;
圖乙中不僅要選擇兩套完全相同的裝置,還要控制兩種油的質(zhì)量是相同的.
(3)要探究不同燃料熱值的大小,應使其它條件相同,只有燃料的種類不同,即用到控制變量法;根據(jù)熱傳遞的條件,水溫與周圍環(huán)境溫度相差越大,越容易發(fā)生熱傳遞,若水的初溫不同,便可造成水的散熱情況不同,所以實驗中應控制水的初溫相同;由上分析知,小明的分析更加合理;
故答案為:(1)物體B被撞擊移動的距離;溫度計升高的示數(shù);(2)速度;質(zhì)量;(3)種類;小明.
點評 該題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實驗中的應用.在運用轉(zhuǎn)換法時,一定要保證能夠直接觀察的現(xiàn)象(轉(zhuǎn)換得到的)是由探究的物理量的變化引起的.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電路中R和R0是并聯(lián)的 | B. | 油量表是由電流表改裝而成的 | ||
C. | 油位越高,流過R的電流越大 | D. | 油位越低,R兩端的電壓越小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物距u/(cm) | 30 | 20 | 15 | 10 | 5 |
像距v/(cm) | 15 | 20 | 40 | / |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗組次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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