如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖，他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針．根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是：當(dāng)______一定時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性______．將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，鐵釘吸引的大頭針將______（填“變多”、“變少”或“沒有變化”）．
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（1）A、B兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中，電流相等，A電磁鐵的匝數(shù)越多，吸引的大頭針越多，磁性越強(qiáng)．
（2）電磁鐵向右移動(dòng)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大，電壓一定，電流越小，電磁鐵的磁性越小，吸引的大頭針越少．
故答案為：電流；越強(qiáng)；變少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖，他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針．根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是：當(dāng)
電流
電流
一定時(shí)，電磁鐵的錢圈匝數(shù)越多，磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
．將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，鐵釘吸引的大頭針將
變少
變少
（填“變多”、“變少”或“沒有變化”），這說(shuō)明電磁鐵的磁性還與
電流大小
電流大小
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

10、如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖，他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針．根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是：當(dāng)
電流
一定時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性
越強(qiáng)
．將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，鐵釘吸引的大頭針將
變少
（填“變多”、“變少”或“沒有變化”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖，他在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察
吸引大頭針多少
吸引大頭針多少
來(lái)比較出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱．根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是：當(dāng)
電流和鐵芯
電流和鐵芯
一定時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省南京市揚(yáng)子一中九年級(jí)（下）物理學(xué)情檢測(cè)（解析版） 題型：填空題

如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖，他在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察    來(lái)比較出電磁鐵的磁性強(qiáng)弱．根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是：當(dāng)    一定時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖，他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針．根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是：當(dāng)    一定時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性    ．將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，鐵釘吸引的大頭針將    （填“變多”、“變少”或“沒有變化”）．

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