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【題目】按要求作圖:
(1)如圖 a所示,已知兩條經過凸透鏡后的入射光線,請畫出兩條對應的折射光線.
(2)如圖 b所示,畫出入射光線由空氣進入水中的折射光線.
(3)根據入射光線和折射光線,在圖c中畫出適當類型的透鏡.

【答案】
(1)解:平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后,折射光線通過焦點;如圖所示:


(2)解:從圖中可知,光從空氣斜射入水中,所以折射角小于入射角;首先畫出法線,折射光線向法線偏折.

故答案為:


(3)解:左圖中平行的光線經透鏡折射后變得發(fā)散,因此該透鏡起發(fā)散作用,為凹透鏡;

右圖中能相交的光線經透鏡折射后變得平行,因此該透鏡起發(fā)散作用,為凹透鏡,如下圖所示:


【解析】(1)由圖示可知,入射光線平行于主光軸,根據入射光線的特點,可以畫出對應的折射光線.(2)在折射現象中,當光從空氣斜射入水或玻璃等透明介質中時,折射角小于入射角;當光從水或玻璃等透明介質斜射入空氣中時,折射角大于入射角;(3)①凸透鏡對光線有會聚作用,除過光心的光線之外的所有射向凸透鏡的光線,經凸透鏡折射后都會比原來會聚一些;從焦點發(fā)出的光線,經凸透鏡后變?yōu)槠叫泄饩.②凹透鏡對光線有發(fā)散作用,除過光心的光線之外的所有射向凹透鏡的光線,經凹透鏡折射后都會比原來發(fā)散一些;射向虛焦點的光線,經凹透鏡后變?yōu)槠叫泄饩.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于宇宙的說法不正確的是(
A.我們生活的地球只是太陽系中的一員
B.譜線“紅移”說明別的星系在與我們逐漸靠近
C.太陽系屬于銀河系
D.銀河系屬于總星系

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【題目】下列有關人類探索宇宙過程中的說法不正確的是(
A.早在1609年,伽利略就用自制的望遠鏡觀察天體
B.牛頓第一個觀察到了木星的衛(wèi)星、太陽黑子
C.1990年,科學家把“哈勃”太空望遠鏡送入太空
D.目前,人類觀測到的最遠的天體距離我們約130億光年

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程:
(1)安裝實驗器材時,小濱應按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(2)安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖所示,請指出小濱的錯誤之處:
(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數據,你認為錯誤的數據是 , 你這樣判斷的理論依據是

時間/min

8

9

10

11

12

13

14

溫度/℃

96

97

98

98

95

98

98


(4)改正數據后,小濱根據實驗數據判定該地水的沸點為℃,可能的原因是當地的大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標準大氣壓;
(5)小濱撤去酒精燈后,發(fā)現水未停止沸騰,試分析其原因:(合理即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點。

(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為-2~102℃”-20~102℃”的溫度計,應選擇量程為 的溫度計,這樣選擇的原因是

(2)在測量過程中,他們同時發(fā)現所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關。接著他們進行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數據記錄如下表:

分析表格中數據可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點 。

(3)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 。(選填適當濃度鹽水結成的冰

(4)實驗后,他們聯(lián)系到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是智能懷舊燈,與燈串聯(lián)的調光旋鈕實質是滑動變阻器,圖乙是簡化的電路原理圖。燈L標有12V 3W字樣,當滑動變阻器的滑片P在a點時,燈L正常發(fā)光,電源電壓不變,不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問:

(1)電源電壓U是多少?

(2)當滑動變阻器接入電路中的電阻是12Ω時,燈L消耗的實際功率是多少?

(3)當滑片P位于中點b和最右端c時,燈兩端電壓之比是3:2,則滑動變阻器的最大值是多少?

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【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s﹣t圖象,由圖象可知(
A.7~20秒鐘乙車做勻速直線運動
B.在0~5秒時間內,乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時,甲、乙兩車速度相同
D.經過5秒鐘,甲車通過的路程比乙車大

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【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):

(1)用伏安法測量小燈泡的電阻:

裝置

小雨連接了如圖所示的實驗電路,其中有一處錯誤,請在錯誤的導線上打“×”, 并重新畫一根正確連接的導線。

圖象

請根據表中數據,畫出小燈泡的I-U圖象。

方法

用電壓表和電流表測量電阻,運用的科學方法是 法。

問題

討論

將實驗中的小燈泡換成定值電阻,為了減小誤差,應多次測量電壓及電流的值,算出電阻,最后求出電阻的

(2)探究電磁感應現象

方法

小雨由電流的磁效應聯(lián)想到:既然電能夠生磁,那么磁能否生電?小雨提出問題時運用的科學方法是 法。

結論

閉合電路的一部分導體在磁場中做 運動時,導體中就產生感應電流。在此過程中 能轉化為電能。

問題

討論

把上述實驗中靈敏電流計換成電源,發(fā)現通電導線在磁場中運動,據此制成了 。

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