分析 (1)影響液體壓強(qiáng)的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,在探究與其中的一個(gè)因素時(shí),就要控制另一個(gè)因素一定;
(2)①要想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系,應(yīng)保持深度相同,改變液體的密度,據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的步驟;
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,主要是因?yàn)橐后w的密度相差較小,可據(jù)此分析.
解答 解:(1)要探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,應(yīng)該控制液體的密度相同,壓強(qiáng)計(jì)金屬盒放入水中深度不同.由圖甲至圖乙的操作,目的是探究液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系.其結(jié)論是同種液體,壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(2)①想探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系”,應(yīng)保持深度相同,改變液體的密度,其步驟為:
a、調(diào)整微小壓強(qiáng)計(jì),使U型管兩端的水面相平.
b、將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放在水和鹽水中的同一深度,比較U型管液面的高度差.
c、重復(fù)步驟b,在不同深度處多做幾次實(shí)驗(yàn).
②實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材完好、實(shí)驗(yàn)操作正確的情況下,U型管兩端液面高度差相差不明顯,這是因?yàn)樗望}水的密度相差不大,使同一深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)的差異不明顯造成的.
故答案為:(1)①探究液體壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系;
②同種液體,壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(2)①b.將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放在水和鹽水中的同一深度,比較U型管液面的高度差;
C.重復(fù)步驟b,在不同深度處多做幾次實(shí)驗(yàn);
②水和鹽水的密度相差不大,使同一深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)的差異不明顯.
點(diǎn)評(píng) 在本題的實(shí)驗(yàn)中,熟知影響液體壓強(qiáng)大小的因素,能運(yùn)用控制變量法對(duì)實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析,是正確解答的關(guān)鍵.
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鉤碼質(zhì)量 | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 已無(wú)刻度 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量m/kg | O.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | l | 2 | 3 | 4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菜刀手柄上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦 | |
B. | 用高壓鍋煮食物容易熟,是因?yàn)橐后w沸點(diǎn)隨氣體壓強(qiáng)的增大而升高 | |
C. | 用茶壺?zé)抢米龉Φ姆绞絹?lái)改變水的內(nèi)能 | |
D. | 塑料吸盤(pán)能貼在光滑的墻上是利用了大氣壓強(qiáng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家庭電路中的用電器是串聯(lián)的 | |
B. | 家庭電路中總電流過(guò)大一定是發(fā)生了短路 | |
C. | 電能表是測(cè)量用電器總功率的儀表 | |
D. | 通常情況下對(duì)人體的安全電壓是不高于36V |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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