1．單位換算：4.5m=4.5×106μm；36km/h=600m/min．

分析 本題根據(jù)長度、速度單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果．

解答 解：
因?yàn)?m=106μm，所以4.5m=4.5×106μm；
36km/h=36×$\frac{1000m}{60min}$=36×$\frac{50}{3}$m/min=600m/min．
故答案為：4.5×106；600．

點(diǎn)評 無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．從上海到南京的普通列車A運(yùn)行時(shí)刻表如表1所示，從上海到南京的動車組到車B運(yùn)行時(shí)刻表如表2所示．
表I：普通列車A
　地點(diǎn)　上海　蘇州　常州　南京
　到達(dá)時(shí)間　07：24　08：22　11：30
　發(fā)車時(shí)間　06：30　07：26　08：24
　里程/km　0　84　165　300
表II：普通列車B
　地點(diǎn)　上海　蘇州　常州　南京
　到達(dá)時(shí)間　09：51　10：32　11：45
　發(fā)車時(shí)間　09：15　09：53　10：34
　量程/km　0　84　165　300
（1）普通列車A由上海駛往南京全程的平均速度是多少？
（2）普通列車B由上海駛往南京全程的平均速度是多少？
（3）由上海駛往南京，乘坐動車組列車B比乘坐普通列車A可節(jié)省多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．同學(xué)們在學(xué)校的活動情況可以用來模擬分子在不同物態(tài)中的活動情況，每位同學(xué)代表一個(gè)分子．其中乙圖可理解為組成固態(tài)物質(zhì)的分子，甲圖可以看作組成氣態(tài)物質(zhì)的分子．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的滑動變阻器分別接在了不同的電路中，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時(shí)，接入電路中的電阻變大的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．作圖：要求：用直尺規(guī)范作圖．
（1）一條光線照射在平面鏡上O點(diǎn)，如圖1所示，請?jiān)趫D中畫出它的反射光線并標(biāo)出反射角的位置及大小．
（2）如圖2，A′B′是物體AB經(jīng)過平面鏡所成的像，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，作出物體AB．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．列車運(yùn)行時(shí)刻表對于合理安排行程非常重要，作為中學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會使用．如表是簡化的北京至上海T13次特快列車時(shí)刻表．由表可知，列車從濟(jì)南至蚌埠的行駛時(shí)間為5h，該段行駛的平均速度是96.4km/h．
站名自北京起公里數(shù)到達(dá)及離站時(shí)刻
北京0─
18：08
濟(jì)南49722：39
47
蚌埠9793：47
55
上海14638：08
─

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列對聲現(xiàn)象四個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（　�。�
A．
如圖拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度
B．
如圖把耳朵貼在桌面上輕敲桌子，聽到敲擊聲說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生
C．
如圖道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲
D．
如圖發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m．繩子自由端移動距離為6m，不計(jì)繩重和摩擦，求：
（1）人所做的有用功；
（2）人拉繩子做的總功的功率．
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同（選填“相同”或“不同”）．我們說“悅耳動聽”是指聲音的音色好．

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同步練習(xí)冊答案